最新的争先创优心得体会.doc

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1、最新的争先创优心得体会    导语:根据人事系统“创先争优”工作会议的安排部署专门实行争先创优活动下面是小编为您收集整理的心得体会希望对您有所帮助    【篇一:争先创优心得体会】    争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动要开展好争先创优活动我们要立足自身的实际真抓实干的干好工作教师是教育教学工作的直接实施者和指导者是学校的工作的主体教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本充分调动教师的积极性构建和谐的教师工作氛围    一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制

2、教师作为知识分子职业上要求其须有更高的道德修养但教师也有自己的人格有自己的需求更需要关怀、理解这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理就是在保证制度落实的前提下尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理这样的管理能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系确保既定办学目标的有效实现关注教师对人格尊重的需求对平(天添资源网为您搜集整理)等竞争的需求对自我价值实现的需求对情感鼓励的需求对探索科学知识的需求营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围柔

3、性的人文管理与刚性的制度化管理相结合会使人的聪明才智得以充分的发挥    二要用“争优创先”意识激励教师凝聚人心学校的管理者要制定合理的发展目标在教师面前不断展现新的前景使大家能经常体验到成功的喜悦永远处于新的追求之中促进学校工作层层推进学校的目标要自上而下层层展开形成一个目标系统被广大教师接受并内化做到人人明确目标个个清楚责任每一学年要进行总结评价让教师体验达到目标的成就感    三要以行政人员的人格力量感染教师村看村户看户群众看干部学校行政人员要以身作则率先垂范以自身的人格力量感染教师加强学习素质精通业务对教师的工作能起指导作用让教师从内心里佩服

4、行政自觉服从领导公务员之家:    最后要树立艰苦奋斗的作风艰苦奋斗是我们党的优良传统是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现大到一个国家、一个民族、一个政党具体到一个地区、一个部门、一个单位如果不艰苦奋斗艰苦创业只想在已有的成果上坐享其成就会坐吃山空这样注定任何事业都是没有希望的忧劳兴国逸豫亡身要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫树立长期艰苦奋斗的思想坚持艰苦朴素、勤俭办事自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀始终与人民同甘共苦为促进学校发展而不懈努力    总之作为教师通过学习要进一步坚定共产主义的信念明确努力学习提高方向感受到时代和社会赋予

5、我们的重任我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实推进教育事业的又好又快的发展    【篇二:争先创优心得体会】    增强争先创优意识争创一流业绩是***员保持先进性必备的品质是全面建设小康社会应有的作风能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性下面谈谈本人对此项活动的心得体会:    一、充分认识争先创优的重要意义争先创优是保持***员先进性的必然要求***员的先进性是***员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现新时期保持***员的先进性就是要坚

6、持理想信念坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨始终不渝地做到立党为公执政为民表现在实际工作中就是要做到时刻有改革创新意识在做好本职工作的基础上不断创新不断改进工作方法创造更好的业绩以实实在在的成效来体现和保持***员的先进性    争先创优是敢创一流的勇气是永不懈怠的精神也是***人勇往直前优良传统的具体表现争先创优作为一种调动劳动者积极性的有效手段是非常具有现实意义的没有争先创优的精神和勇气就不可能创造一流业绩就不可能推动经济社会的快速发展当前在公司发展的关键时期大力弘扬

7、争先创优精神有其特别重要的意义我们每一名员工都应该保持高度的工作激情干一行、爱一行鼓足干劲用渊博的知识和精湛的技术创造更好的业绩广大党员更应该战斗在各条战线上发挥模范带头作用抓住间隙时间努力学习不断提高自己的政治素质和业务水平在工作中应事先应做周密、充分的准备工作按照计划把各项工作保质保量地完成遇到困难时应具有坚忍不拔的毅力、百折不挠真正做到爱岗敬业同时要相信团结的力量时刻保持良好的合作精神大家齐心协力任何困难都是可以克服    争先创优是构建和谐的重要载体构建和谐的目标是由无数具体工作推动的这就需要全公司人员进一步解放思想干一行、钻一行、精一行努力

8、在平凡的岗位上创造一流的业绩党员是平凡的他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵但是党员也应该是优秀的一名合

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