读书心得赏识教育.doc

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1、读书心得赏识教育　　赏识教育的基本理念是：没有教不好的孩子只有不会教的父母！是需要父母发掘孩子身上的优点将其放大激起孩子的信心开开心心的在我是好孩子的心态中觉醒和学习　　回想起自已幼时所受的教育大多是处罚处的教育受到种种限制使自已关注的重心都在于缺点和不足中多多少少形成了一些自卑的心理再加上是农村里的孩子当与城里的同龄人进行比较时在心理上自然先矮了三分所以希望儿子的生活环境能更为轻松快乐　　我对儿子的要求不算太高只希望他能快快乐乐健健康康的成长在轻松的环境下学到各项知识因为相信兴趣是最好的老师为了能让他有充足的学习劲头我就刻意采用赏识的方式培养他的兴趣　　自从他学会走

2、路开始就很享受这种赏识教育的方式只要给他赞扬2岁时他就能自已爬上5层楼而不让妈妈抱但是如果是跟爷爷奶奶在一起他就一步也不肯走一定要抱因为爷爷奶奶太疼他而舍不得让他自已爬　　长大一些后吃饭时总爱玩还要调食不好好吃我就会编出一些故事来故意说饭啊菜啊都是在排队准备去旅游的调羹是飞机看看饭菜想到儿去旅游?我抢先把饭菜送到自已口中说让他们去我肚里的游乐场去玩还跟他说他碗里的饭菜排队都等急了也想去他肚里的游乐场去玩这样他就比较兴奋一勺饭一勺菜的吃还要说你们别抢慢慢来排好队坐飞机喽！如果有种菜不想吃我就跟他说这个菜也想去你不给他去他会哭的儿子是很有爱心的他就会送两勺这种菜来吃而且也

3、很喜欢玩这个游戏　　我很希望他能从小就学会自理自已穿衣自已穿鞋自已洗脸刷牙洗澡但是这些也是要等机会儿子从小自我动手的意识就比较强也很喜欢模仿大人当我发现他开始尝试自已穿衣时我很开心马上表扬哇你这么能干都已经会自已穿衣服啦！他总是会很得意下次还要继续表现他看见我们都是自已一个人进浴室洗澡的在4岁还在用浴盆时他就要求自已洗虽然我很不放心他一个人在浴室里但是我又不忍心打击他的积极性就躲在门后面观注着看着他认真的学着大人的模样用毛巾在身上擦来擦去真是忍俊不禁　　在幼儿园的时候第一个老师周老师对小朋友是很关心但是比较严厉一些儿子对她比较敬畏也就产生了一些距离后来那个老师借调到其

4、它学校班主任换了一个王老师很爱笑也很和蔼对儿子鼓励的比较多也很喜爱儿子每个周末都会掂记着王老师过年过节总想着要给王老师打电话问问王老师好不好也特别会听老师的话而且据老师反映儿子在学校里的表现都很棒很愿意得到老师的表扬　　儿子现在上小学了初期有些不太适应而且由于之前不愿给儿子太多的学习压力也没有强迫他去学过什么认字书法之类的一开始有些跟不上前面一个月作业经常做不完而且回到家经常会说渴死了问他为什么他说在学校里都没有时间去喝水也没时间去上厕所我的心里压力很大觉得很对不起儿子是我没有提前帮儿子准备好让他感受到了这些压力但是我不敢在儿子面前有所表露怕给他带来更大的压力每次回到

5、家检查儿子作业的时候还是会很开心的跟他说哇你今天又多学会了几个拼音或是这个拼音也会拼了真不错！然后为了让儿子能再多坚持练习就会跟他说你看一开始这些不会的现在会了为什么呢?是不是多练练就会了?练习真有作用！再多练练我们会说的更好！最让我欣慰的是儿子的学习态度和情绪就这样稳定了下来他能很开心的坚持作业有时偶而表现的不耐烦时我们就会鼓励他你现在学的很不错比爸爸小时候要强多了！你看爸爸现在有些拼音还不会呢！他又会很得意的笑起来还要试图作出老师的样子来纠正一下他爸爸的发音　　但是在使用赏识教育的过程中也需要注意一些赏识的用词和赏识的度这个度和用词使用不当也会起到反作用成为空泛的

6、表扬促成孩子的虚荣心　　儿子的奶奶听我说要经常给孩子鼓励和夸奖时便也经常夸奖但是常会过度夸奖没有内容例如儿子随意画了一幅画明明是没有用心涂色也超出线条但她也想鼓励就会说画的真棒！有时跳绳明明只跳了几个她也会说哇你这么厉害跳这么好！　　所以还需要注意在鼓励和表扬的时候要有明确的内容比如夸奖画画的好要指出是画的线条好还是涂色好最好能再指出需改进的目标让孩子能有成就感同时还有前进的目标和方向　　儿子加油妈妈愿意给你最大的支持！　　MSN（中国大学网）