人教版小学五年级英语上册期中测试题二.doc

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1、人教版小学五年级英语上册期中测试题二姓名:分数:听力部分一、听音,选择所听到的内容。(10分)()1.A.footB.foodC.would()2.A.niceB.nineC.fine()3.A.twobagsB.twomapsC.twocaps()4.A.fishB.freshC.fridge()5.A.MondayB.TuesdayC.Thursday()6.A.todayB.tastyC.table()7.A.heavyB.healthyC.hurry()8.A.eggB.eggplantC.cabbage()9.A.doho

2、meworkB.dohouseworkC.dosomeshopping()10.A.I’dlikesomemutton.B.I’dlikesomepork.C.I’dlikesomepotato.二、听音,判断下图与所听的内容是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”。(10分)1、2、3、4、5、()()()()()三、听音,选出所听问句的答语。(10分)()1.A.MrZhaoB.He’stallandthinC.She’sactive()2.A.Yes,heisB.No,sheisn’tC.No,heis()3.A.It’ss

3、unnyB.IlikeWednesdaysC.It’sWednesday()4.A.IoftenreadbooksandwatchTV.C.Wehavegreenbeansandpotatoes.()5.A.I’dlikesometomatoesandbeef.B.Ilikeorangesandgrapes.C.IhavetofuandbeefonTuesdays.四、听音,填空。(10分)(fat,favourite,homework,it’s,strict)1.What’syourfruit?2.IoftendomyonSatu

4、rdays.3.Whatdayisittoday?Wednesday.4.Isshe?Yes,sheis.5.He’stalland.五、听音,根据听到的内容给下面的问题选择正确的答案。(10分)-4-/5()1.HowoldisMaLing?A.10B.11C.12()2.What’sMaLing’sfavouritefood?A.Muttonandvegetables.B.Muttonandtofu.C.Chickenandvegetables.()3.What’sMaLing’sfavouriteclass?B.Mathand

5、artclass.C.Englishandartclass.()4.WhatdoesMaLingdoonweekends?A.Dohomework.B.Readbooks.C.WatchTV.()5.What’sMaLing’sfavouriteteacherlike?A.Thinandfunny.B.Shortandkind.C.Youngandactive.笔试部分一.选出下列各组中不同类的单词。(5分)()1.A.MondayB.FridayC.SundayD.day()2.A.MissB.musicC.MrD.Mrs()3.

6、A.fatB.tallC.bigD.bag()4.A.teaB.CokeC.milkD.egg()5.A.cleverB.strictC.shortD.sweet(      )6.A.tall  B.strong  C.old    D.morning(      )7.A.Monday B.Tuesday C.Friday D.old(      )8.A.math B.teacher  C.music  D.English   (   )9.A.tomato B.greenbeansC.potato  D.oranges()1

7、0.A.hot  B.cake   C.sweet   D.delicious二.按要求写出下列单词的适当形式。(10分)1.Tuesday(缩略形式)2.have(第三人称单数形式)3.tomato(复数)4.sandwiches(单数)5.don’t(完全形式)6.Sun.(完整形式)7.donot(缩略形式)8.small(反义词)9.dad(同义词)10.two(同音词)三.选择填空。(10分)()1.Amyis10old.A.yearB.yearsC.yuan()2.Tomatoesmyfavouritefood.A.is

8、B.areC.am()3.—Whatdoyouhavedinner?A.toB.forC.onD.at()4.Therearedaysinaweek.-4-/5A.sixB.elevenC.seven()5.Ilikeice-crea

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