湘美版二年级上册美术花格子小牛教案.doc

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1、13、花格子小牛教学目标：1、能简要画出小牛的外形，给小牛画上花格子衣裳。2、感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。3、享受装饰色彩的美感，激发美化生活，热爱生活的情感。教学重点：能简要画出小牛的外形，添画上花格子衣裳。教学难点：设计丰富的色彩装饰效果。教学用具：课件、卡纸、剪刀、水彩笔教学方法：讲授、引导、师范、欣赏、动手操作教学过程：一、课前谈话1、同学们你们喜欢养宠物吗？都养过什么宠物？生1：……生2：……2、老师也喜欢养宠物，想知道老师养的是什么宠物吗？生：……33、今天我把我可爱的动物带来了，但是要等到

2、上课才能和大家见面，同学们，准备好上课了吗？生：……二、导入新课同学们，我的宠物有个动听的名字，叫花花，它非常可爱，我们一起把它请出来好吗！同学们喜欢老师的宠物牛吗？请你仔细观察老师的宠物牛与你们见到的牛有什么不同吗？生1：……生2：……同学们，这么可爱的宠物牛，你想不想拥有呢？今天我们就来学习13课，花格子小牛（板书课题）三、新授同学们，想拥有一头这样的宠物牛一点也也不难，只要你能顺利通过，我为你们设下的关卡，你就能拥有它了。孩子们，敢接受挑战闯关吗？生：……真是一群勇敢的孩子。第一关，如何画出独特的格子。1、除了

3、老师设计的这种格子，你还能设计出不一样的格子吗？（展示学生作业，教师小结）2、讲解格子色彩同学们轻轻松松，顺顺利利通过了第一关，看来接下来的第二关，也难不住你们了。3第二关：如何剪出站立的小牛？1、请同学们思考，如何让一张纸站立在桌面上？生：……（教师小结）2、老师这里有两张画好还没有剪下来的小牛，请同学们仔细观察，这两幅有什么区别，思考剪下来是什么样的？（牛背不在折线上）生：……（教师小结）3、讲解绘画构图。4、教师示范牛的画法。5、总结绘画步骤。四、学生创作恭喜同学们，马上就可以拥有宠物小牛了，请同学简要画出小牛

4、的外形，并添画上一件花衣裳，注意格子变化和色彩的搭配，使用剪刀一定要注意安全。五、作业展评告诉你们一个好消息，听说我们学校要举行牛牛服装走秀活动，奖品奖项非常丰厚，我们一起来参加吧！师生共评。六、课后拓展我们除了能为小牛做花格子衣服，也可以为其它动物做花衣裳，我们欣赏一下还有谁穿了花格子衣服。（课件展示）3