春天举行音乐会教案及教学反思.doc

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1、《春天举行音乐会》教案及教学反思　　　　教学目标：　　　　1、聆听《春》感受春的竟境　　　　2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲　　　　3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的激发学生创作的欲望和发挥其想像能力　　　　教学重点、难点：　　　　1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境　　　　2、用生活用品来表现春天的音响　　　　教学准备：　　　　多媒体课件钢琴一些生活用品和学习用品　　　　教学过程：　　　　一、激情导入：　　　　1、师：同学们今天老师将和你们一同走入音乐王国一起感受音乐的无穷魅力首先我们

2、静静地听一首好听的乐曲（点击课件播放《春》听后请孩子们说一说感受）　　　　第一次欣赏要求：　　　　1、你好像听到了些声音请学生回答（春风、小鸟、泉水、雷声、、、）并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的　　　　2、你能听出来乐器演奏的呢请学生回答提问：你能给乐曲起个名字请学生回答（出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章作曲者：意大利作曲家维瓦尔第）　　　　第二次欣赏要求：1、你能模唱它的主题（主题音乐按钮）2、、2、当你听到它时能举起你的右手　　　　师：是的春天是一个多彩的季节一个充满生机的季节很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它赞

3、美它那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天去领略春天的美好去之前春姑娘给我打了电话她委托老师给你们介绍几位春天的朋友闭上眼睛猜猜他们是谁（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声学生轻轻聆听请孩子们猜一猜听到了什么并给它们起个名字：如春雨姐姐春风妹妹春雷伯伯春水阿姨等）　　　　3、你们能用身边的物品模仿这些声音（可用身边的任何物品）　　　　二、寓教于乐：　　　　1、你们喜欢这几位朋友好我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会让我们静静地聆听这几位朋友是怎样“表演”的（课件播放《天天举行音乐会》原唱不出谱）　　　　2、谁能说说歌曲中这几位小

4、演员它们是表演的（春雨唱歌春风弹琴春雷打鼓春水鼓掌）　　　　那么在这首歌曲中是如何唱的呢（分批出示节奏条）　　　　春雨（加上图片）“2/4滴答0滴

5、答0

6、”　　　　春风（加上图片）“2/4沙沙0沙

7、沙0

8、”　　　　春雷（加上图片）“2/4轰隆隆隆

9、隆—

10、”　　　　春水（加上图片）“2/4哗啦啦啦

11、啦—

12、”　　　　3、刚听了一遍你们就有这么多的收获有这么精彩的发言老师真是非常感动我还想再听一遍不过老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是歌唱的谁能学学（聆听歌曲范唱（出歌谱）学唱难的乐句）　　　　4、启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用

13、不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律　　　　5、有感情地朗读歌词（听说你们班有很多朗诵好的学生大家推荐一名把歌词朗读下吧）　　　　6、随琴轻声唱歌词　　　　7、讨论：出屏幕①在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱②歌曲中如果要去掉休止符会怎样　　　　8、分角色演唱　　　　小学三年级音乐下册《春天举行音乐会》教案及教学反思,　　　　教学反思：　　　　本课以“春天的歌”为题主要是让学生通过律动、欣赏、演唱、表现等多种教学手段充分调动学生积极性激发学生自觉性和创造性的学习情绪结合自己身边的景物变化引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界通过模仿春雨、春风、春雷和春水

14、的声音带学生进入音乐情境接着通过观看春景的图片感受春天的色彩激发学生的学习兴趣进入教学中以模仿声音为突破口将教学中的难点解决在歌曲教学中运用了启发引导、相互探讨、个人表演、小组表演、发现再创造等方式进行教学最后是与歌曲相关知识的拓展开扩学生的眼界达到了较好的学习效果　　　　不足是：如果为学生提供一些打击乐器那学生进行音乐再创造时选择的范围就可以更大一些