大班音乐铅笔盒里的朋友教案设计.doc

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1、大班音乐《铅笔盒里的朋友》教案设计　　　　活动目标：　　　　1、学念儿歌《铅笔盒里的朋友》　　　　2、知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途　　　　环境创设：　　　　1.请家长为幼儿准备1个铅笔盒盒里放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具　　　　2.小的白纸卡若干张；用铅笔写有5道10以内加减法算术题的卡片若干张这5道算术题的得数都写出来但其中有3道题目的得数是错误的（如2+7=10）　　　　重点与难点：　　　　知道铅笔盒里的各种学习用具及其在学习中的用途　　　　活动过程：　　　　一、说一说：铅笔盒里的朋友　　　　1.教师念儿歌《铅笔盒里的朋友》的第一段：铅笔

2、盒长方方学习用具里面藏轻轻打开盒盖子每个朋友来帮忙　　　　2.教师请幼儿说说铅笔盒里一般会有些朋友　　　　二、学念儿歌　　　　1.教师完整念儿歌《铅笔盒里的朋友》请幼儿欣赏　　　　2.讨论和操作　　　　（1）教师：有些朋友藏在里面　　　　（2）教师：我们为什么要带铅笔应该怎样正确地握笔请幼儿尝试用正确的握笔姿势在白纸卡片上写出自己的名字教师巡回指导　　　　（3）教师：你是怎样画直线的直尺有什么用处你们会用直尺画直线现在请你们把一张小卡片变成二等份什么叫二等份请你们把二等份用线条画出来可以用直尺来画　　　　请幼儿尝试用直尺画直线说说用直尺画直线的注意点　　　　（4

3、）教师：卷笔刀是用来做什么的请幼儿尝试使用卷笔刀体会卷笔刀的方便并说说用卷笔刀卷铅笔时应该注意什么　　　　（5）教师：橡皮的用处又呢现在有个小马虎做了一些题目请你们帮他检查一下他做的题目对不对如果不对请你们用橡皮和铅笔帮他修改过来　　　　请幼儿使用橡皮和铅笔纠错并说说用橡皮擦时该做才能擦得又干净又能让纸平整　　　　3.幼儿学念儿歌《铅笔盒里的朋友》　　　　4.幼儿边念儿歌边根据儿歌的内容操作学习用具进一步体会铅笔盒里的学习用具的用途　　　　三、整理铅笔盒　　　　1.教师：小学生是离不开铅笔盒里的朋友的所以我们要爱惜它们我们要学会整齐地摆放它们　　　　2.请幼儿整

4、理铅笔盒里的文具看看谁整理得既好又快