幼儿园中班小猴和熊音乐教案.doc

《幼儿园中班小猴和熊音乐教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园中班《小猴和熊》音乐教案　　　　导语：为了让激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣下面是cnfla小编为您收集整理的优质教案希望对您有帮助　　　　活动目标：　　　　初步培养幼儿聆听的习惯感受小猴和熊不同形态的音乐引导创编各种小猴的动作表现其音乐形式　　　　重点与难点：　　　　重点：引导幼儿创编各种小猴的动作　　　　难点：分辨小猴和熊两种不同情趣的音乐　　　　活动准备：　　　　森林图一幅各种动物　　　　活动过程：　　　　一、幼儿听音乐开火车来到“森林”　　　　问：我们来到了里?　　　　森林里有什么呀?　　　　幼儿自由想象教师根据回答在图中放上各种动物等　　　　二、初步

2、感受小猴和熊的音乐　　　　1.今天老师带来了一段好听的音乐想听?我们来听吧(完整欣赏音乐一遍)　　　　问：你听了音乐有什么感受?　　　　2.小猴和熊也来了听听看是小猴是熊(完整欣赏一遍)　　　　(1)欣赏小猴的音乐创编小猴的动作　　　　A.我们来听这段音乐是谁来了(幼儿欣赏辨别)　　　　B.小猴样的?　　　　C.我们跟着音乐来做做吧幼儿跟着音乐做小猴的动作　　　　D.小猴还可以样?让幼儿创编各种不同的小猴的动作　　　　E.跟音乐学小猴　　　　(2)欣赏理解熊的音乐　　　　A.听听这段音乐是谁来了?　　　　B.熊的音乐听上去样?(幼儿自由想象)　　　　C.熊遇到小猴会样?(幼

3、儿自由述说)　　　　三、师生合作游戏　　　　1.出示头饰激发幼儿玩游戏的热情　　　　2.交代游戏要求：　　　　老师扮做熊小朋友扮做小猴小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏　　　　3.游戏　　　　4.简短小结请一幼儿扮做熊再次游戏　　　　活动反思：　　　　根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由表现的机会鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象……分享他们创造的快乐我将本次活动设计成幼儿感兴趣的游戏性活动形式让孩子初步感受音乐旋律所表现的不同情绪创编动作表现小猴机灵可爱的样子　　　　本次活动我能采用逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐在感受音乐的同

4、时玩游戏减轻了幼儿枯燥学习的负担使得学习在游戏中自然进行更显趣味性在活动中我比较注重孩子的相互学习比如说在创编小猴子的动作时我不是让幼儿跟着老师转打破了传统的教学观念变“我来教你来学”为“你有什么新的动作我们来学”教师及时退位达到了教与学的共同目的这样不仅让孩子有一种成就感还能鼓励其他孩子去创新这次的活动很适合我班孩子的年龄特点因此在玩游戏时孩子参与的积极性特别高每个孩子都能在活动中体验音乐带给他们的快乐尤其是最后一个环节──打熊这使整个活动推向了一个高潮这次活动的教学目标都能达到　　　　本次的活动虽说比较成功但仍有一些不足之处如：音乐课件播放时有些问题;没有照顾到全体幼儿

5、对有些幼儿关注的还不够;对孩子引导性的语言还不够;教育机智还有所欠缺