爱心孝老活动总结.doc

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1、爱心孝老活动总结　　近些年来由于独生子女的增多在家庭父母单方施爱养成了孩子自私、冷漠、狭隘、缺乏爱心、不知感恩有许多孩子只知道自己的需求、要求父母为自己买礼物、过生日等却不知父母的感受　　教育学生学会感恩、懂得回报是作为教育工作者的义不容辞的责任通过开展活动让学生学会感恩在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们主要做了以下几点工作现总结如下：　　首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德用典型的事实、史实、教育学生、感染学生使他们理解感恩的重要意义和作用利用黑板报对学生进行宣传引导组织学生积极参加孝教父母

2、活动共同营造孝敬父母活动氛围　　其次让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程了解教师工作的艰辛懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助更离不开社会与大自然的恩赐　　再次教育学生学会关爱学会付出组织学生参与社会调查家庭访问参与家庭劳动学校劳动社会实践让学生亲身感受劳动成果来之不易让他们在享受劳动成果的时候心存感恩心存感激回抱对自己有恩的人为之做些力所能及的事情　　最后通过活动展示学生的活动成果（手抄报、作文）并对学生进行表彰　　尊重长辈孝敬父母是中华民族的传统美德《诗经》上“哀了父母生我肋带”

3、赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足报得三春　　节晖”表达了孝敬父母的渴望爱幼敬老形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分在新的世纪里一个不懂事孝敬父母不具备起码道德观的孩子其精神世界是缺陷的其人格是不完善的难以成为一个真正意义的现代人“孝”添“文”即“教”孝为德之本因此把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点扎实开展教育活动让青少年学生从心拥有一颗“孝心”对于他们心身健康发展培养正确的世界观、人生观和价值观至关重要通过本次教育活动让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛操持家庭的劳苦逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质即常问好

4、讲礼貌让父母舒心；少空谈多帮忙让父母省心；求上进走正道让父母放心；勤学习苦钻研让父母开心；逢难事勤商量让父母称心；遇矛盾能宽容让父母顺心；感育从不糊涂让父母真心；重推恩能移情献社会爱心以此推进社会主义精神文明建设和形成崇尚孝道的良好社会风气