亲子活动的总结报告.doc

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1、亲子活动的总结报告　　　　亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动促进孩子与父母的关系让孩子结识更多的好朋友通过活动锻炼孩子参与探索的性格能让孩子在少年时期身心健康发展今天小编给大家找来了亲子活动的总结希望能够帮助到大家　　　　亲子活动的总结报告　　　　11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练因有的老师下班晚怕没时间吃饭所以把本次演练的时间定在了7：30可很多老师还是7点就到了指定地点　　　　就28日户外教学的活动开始了讨论在没有灯的大厅里依然讨论的津津有味7点30分准时演练《弟子规》《论语》《老子》

2、《多元课》各科目上课的老师全部到位进行演练然后大家把需要修改的地方都一一记录修改然后又把28日的北师大活动具体分工人员落实到具体位置　　　　演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自行设计的亲子小游戏并一致认为这个游戏绝对可以在28日吸引所有的小朋友　　　　11月28日阳光明媚与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮　　　　也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手经过北师大的车只有三趟每趟车停下都会看到

3、我们小朋友快乐的笑脸朝我们跑来幸福油然而生感动情不自禁　　　　以“大小牵小手欢乐校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开始了由于之前的分工明确流程安排合理签到工作很顺利每对报名的亲子都会领到一个号码牌按签到的先后顺序每到10对亲子就分为一组　　　　签到后就会由北师大志愿者带领参观校园这样先到先走的安排不但不会浪费亲子们的时间等候也更合理的分流了参观队伍不会造成人多混乱的情况　　　　在签到游园的同时活动组长张泉老师也已带领另一队人马去了诵读现场做布置原本以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕各个环节的进度都比之前想象的顺利还是那句要相信“一切都有最好的安排”　　　　3：

4、10分北师大志愿者带领亲子们陆续回到诵读现场“七巧手”音乐响起大家活动起来热身后我们在孔子像下用最恭敬的心对孔子行三鞠躬礼快乐的诵读开始了为突出户外教学的特色本次减少了诵读时间多了和亲子的互动三节穿插爱的鼓励和手语操的诵读顺利结束中间还有一点小插曲在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来聪明的主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题她告诉小朋友是因为音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来这么一说好像声音真的不那么刺耳了邹老师又和大家说：平时上课小朋友说话的时候老师会说“最高品质静悄悄”现在就让我们一起对着音响说吧小朋友们大声的喊出“最高品质”没想到音响师真的就在这个时候调节好了音

5、响真的就静悄悄了真是太神奇了这就是亲子共读爱的磁场的力量吧　　　　最后是小朋友们最喜欢的游戏环节为了节省时间在诵读的同时活动组的义工就已按照游戏的队列站好坐标点以便小朋友可以迅速找到自己的位置第一个游戏“快乐三只脚”就是我们常说的两人三足小朋友和家长们脚并脚的绑好20对亲子为一组分两边站好用接力的形式进行大人和孩子身高相差悬殊这就考验了亲子间的配合每组孩子大小不均、速度不一这也是考验团队之间的相互包容所有成员跑完才是团队的胜利　　　　比赛开始现场气氛热烈加油声不一二、一二、一二不论是2岁的小朋友还是年长的爷爷奶奶们行动起来都毫不逊色游戏结束没有人在意输赢都在享受过程的快乐　　

6、　　看到家长和孩子们兴奋的抱在一起那才是最幸福的孩子家长都意犹未尽没关系我们还有下一个游戏“欢乐口令歌”这个游戏是用“爱的鼓励爱的变变变”的口令来考验大家的反应能力和合作能力的在这个游戏里小朋友和大朋友代表自己在听到口令听的时候要根据口令的数字迅速和周围的人组成一队(口令1、2…5对应1个人、2个人…5个人)听老师讲了规则大家就已经很兴奋了　　　　快来实践一下吧为了让大家熟悉规则试验了一次后正式开始听到口令后小朋友大朋友都迅速的开始找朋友有的小朋友不管爸爸妈妈了自己找自己的大朋友也相信自己的孩子可以做得最好　　　　放手让他们去寻找伙伴几组口令后没完成的就只能站到旁边观战了也有

7、的小朋友被淘汰后流下了眼泪看了觉得心酸酸的不过人的一生都不会是一帆风顺的难免遇到挫折在他们小的时候经历些失败未尝不是件好事　　　　在家长和老师们的鼓励下相信小朋友们会明白有的失败也幸福的因为有爱的音乐响起我们的快乐的校园行就在欢笑声中结束了相信对所以参加活动的人来说这都是难忘的一天　　　　在里可以看到全家一起大声诵读?在里可以看到亲子们一起舞动?在里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战一起游戏?亲子共读经典的课堂上这些你都看得到　　　　在亲子共读经典的课堂里你都会看到无论是亲子们还是义工们只要你参与