点亮快乐童年活动总结.doc

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1、点亮快乐童年活动总结　　　　爱游戏是孩子们的天性游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径以下是小编为您带来的点亮快乐童年活动总结仅供参考　　　　学前教育以“游戏点亮快乐童年”为宗旨五项原则致力幼儿户外游戏的研究、开发、组织与开展用丰富、新颖、趣味的游戏项目激发幼儿的活动乐趣让儿童在“嗨玩”中强身健体、增慧启智、快乐成长　　　　一是自主参与、适龄开展创造充足的机会和条件鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏变“要我这样玩”为“我要这样玩”扭转重知识技能学习忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具剥夺幼儿游戏权利影响幼儿

2、身心健康的“小学化”“成人化”倾向　　　　二是安全为先、终身体育新型游戏项目的开展要从户外环境创设、器械自身安全、游戏技巧方法、教师监护、指导等环节严格把关确保幼儿快乐游戏、安全锻炼、健康发展　　　　三是目的明确、有效锻炼新活动项目的设立要有明确的目的或强化体能、或开发心智、或发展运动协调性结合年龄特点、主题活动、季节气候等因素合理组织科学投放争取最大活动效益　　　　四是项目丰富、形式灵活既要大力开发新游戏、研制新玩具用“新”与“奇”维续幼儿的活动欲同时在活动类别、活动模式以及参与人员等方面也力求多样性班级活动和全园户外统筹安排器

3、械活动、传统游戏与体育锻炼结合穿插亲子游戏、亲子制作灵活举办积极争取家长的参与配合发挥家园合力　　　　五是讲求科学、合理开发游戏项目、活动器械的研发以《指南》要求为准绳从安全保障、锻炼部位、体能消耗、遵循原则等方面研透做细找到科学依据理论支撑不断总结反思、改进拓新把幼儿户外游戏作为培养健康、活泼、阳光、多彩幼儿的主阵地来打造　　　　日前教育部办公厅印发《关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式创造充足的机会和条件鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏5月11日我园作为

4、代表园所参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动　　　　众所周知幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期社会化是儿童学习与发展的中心任务之一儿童融入所在的社会环境与社会关系中接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员社会性领域的学习与发展其实质在于促进儿童社会化并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性　　　　在《36岁儿童学习与发展指南》中将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容幼儿园以游戏为基本活动应该为孩子们提供一切可能让他们享受游戏

5、的快乐收获游戏中的成长　　　　基于上述原因我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区在小镇独立日中幼儿成为小镇居民他们自由地行走在小镇的大街上、广场中去交易去消费去度假等等同时小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创未来科技馆里自然大方的讲解员甜蜜烘焙坊里的面点指导师小镇图书馆的管理员果缤纷畅饮吧里的导购员采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信或在指挥交通还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情孩子是自己学习与成长的主人通过亲身参与联动模拟游戏感受劳动的喜悦体会交易的乐趣享受表演的成功体验创作的激情　　　　本

6、次录制活动既是我园对济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成又是我园游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现我们期待在这样的自由、自主的体验与成长中孩子们的快乐童年被游戏点亮并绽放光芒