班级学生读书活动总结.doc

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1、班级学生读书活动总结　　　　导语：本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动以下是小编为大家整理的班级学生读书活动总结欢迎大家阅读与借鉴！　　　　在学校首届读书节活动中为了使孩子们乐读书会读书读好书作为一（3）班的班主任老师我着重做好引领工作主要做了以下几方面工作　　　　一、基础构建——自由阅读　　　　我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书激发他们的阅读兴趣为此我们提出了“广泛读书、丰富内涵伴我成长”的读书口号；建立班级读书角充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度体现读书与交流并重　　　　二、拓宽空间——引导阅读　　　　

2、1、为学生开出推荐书目　　　　我们根据低年级学生的身心、知识和经验开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读同时我们还通过对孩子和家长的调查了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作努力使推荐书目能深受孩子们的青睐　　　　2、倡导有序阅读和定量管理　　　　为了使孩子们读书走向持久性发展我们逐步倡导有序阅读和定量管理我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字写读书心得不少于8篇还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议并让孩子们制定出读书计划要求他们按计划有步骤地读书　　　　3、适时点拨和引导　　　　首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的

3、引导和点拨帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系进而提高读书活动的层次和品位然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣利用周三午间的时间作为导读课时间指导学生阅读方法并让他们能用所学的方法进行课外阅读　　　　4、倡导家庭阅读　　　　我们积极倡导家庭阅读并争取家长的配合让家长督促孩子在家阅读不断完善阅读文化的整体建构我们在开展读书交流、展示活动时还邀请家长陪伴孩子一起活动目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示从而心中感慨万千进而把阅读文化传播到千家万户为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间