交通安全教育读后感(精选多篇).doc

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1、交通安全教育读后感(精选多篇)  交通安全活动策划  为响应学校安全教育文件号召,普及安全知识,增强研究生安全防范意识和应对危险的互救能力,防范安全事故的发生,营造安全和谐的校园环境,现结合我院实际,坚持“以人为本”、“安全第一”的原则,以“安全乘车、安全走路、安全出行”为主线,开展本次交通安全教育系列活动,以增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识,提高交通安全认知能力和自我防护能力,进一步保障学生出行安全,最大限度减少学生交通事故的发生。  一、活动主题  加强安全教育,增强安全意识,提高避险能力,防范安全事故。  二、活动时间  4月5日—25日  三、活动内容  学校安

2、全工作是事关师生员工生命安危的大事,是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。学校安全是教育事业发展的前提和基础,安全稳定的校园环境是维持良好教育秩序的根本保证,全校学生对“安全教育”要警钟长鸣,常抓不懈,不能存在侥幸心理,麻痹思想。宣传交通安全意识,传播道路安全知识,倡导安全出行、守法出行,唤起人们对交通安全的重视等交通安全教育显得尤为重要。  1.组成有关社会实践队,调研历下区校园交通安全教育现状及现实安全隐患。走访济南市公安局交通警察支队历下大队、车辆管理分所、千佛山中队、山东大学校车队,通过参观、访问,把安全教育的相关理论知识和社会实际有机的结合起来,提出有益的对策和建议,

3、呼唤全社会的广泛参与,促进校园交通安全教育的全面落实。  2.召开“交通安全教育”主题班会,ppt宣讲并学习一些常用交通法规,并结合当前媒体报道的交通事故,尤其校车安全事故及旅游外出乘车事故进行分析,向学生介绍安全乘车的常识。  3.通过qq群、腾讯微博、新浪微博、山大bbs泉韵心声论坛及海报等手段向全  院同学宣传交通安全常识,日常交通注意事项,提高全院学生交通安全知识、防范交通事故的发生。  4.举办“交通安全知识”竞答活动,进一步增强同学们交通安全知识。  5.邀请医学院同学,为我院同学急救知识讲座,增强遇险互救能力,避免不必要的延伸受害。  四、责任分工  策划组:策划

4、活动细节,安排具体事宜,与各个小组联络沟通。(夏玉兵,董艳君,何翠竹,刘亚磊,王镇)  宣传组(含摄影):宣传交通知识ppt和海报的制作;设计活动宣传海报及设计张贴图片。(徐一涵,张华阳,杨金钺)  文字组:任务负责记录活动的策划,筹备,开展,和后续工作的进行,并负责将活动流程上传到qq空间、腾讯微博、新浪微博、山大bbs等,与摄影组合作采访进行事宜。(何翠竹、杨建飞、梁成彧、李路)  硕11工程xx/3/30  敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:  你们好!  随着“136”工程的实施,我们绿城南宁发生了翻天覆地的变化,高楼林立,绿树成荫。在这样一个喧嚣繁华的都市里,每天来往

5、于各个城区,在行人车辆拥挤的道路上,你是否看到了潜藏的危险呢?随着年龄的增长,我们同学的道路交通安全意识不断增强,但是仍有少部分同学因道路交通安全意识淡薄而受到了血的教训,那一个幕幕令人心痛的画面,留给我们的是心灵上的震撼和对受伤者无尽的痛惜。在痛惜的同时,我们更应该清醒地认识到,自觉遵守交通法规,就是珍爱生命!  俗话说:“没有规矩不成方圆”。遵守交通法规是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任,只要我们每个人都严守交通规则,我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在此,请允许我向全市中小学生提出几点倡议:  1.认真学习交通法规知识,自觉遵守交通规则,红灯停、绿灯行,过马路

6、走斑马线。  2.上学、放学按时回家,不在马路上追逐打闹。  3.以实际行动维护道路交通安全,遇见他人违反交通规则要及时劝阻,发现交通事故要及时报警,做遵守交通法规的模范。  遵守交通规则要从我做起,从小事做起,从今天做起,同学们,让我们行动起来,自觉遵守交通规则,珍惜彼此宝贵的生命,一起走向更加美好的明天!  追求幸福快乐,是人之本能。近年来,随着人民生活水平的提高,人们心目中的“幸福指数”中,“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上??“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北,可见,“平安”二字受人们欢

7、迎的程度。因为人们深深知道,只有与安全、平安结缘,才能让幸福相伴。  前两天,单位组织我们看了关于《安全教育》的视频,是些重大的交通事故,看完以后,我极为感触,心情久久不能平静?  滚滚的车轮,形势于生命的边缘,因为车祸,已有多少白发人送黑发人,有多少儿童失去了亲人?一张张哭丧的脸上挂着晶莹的泪珠,一声声发自内心深处的凄凉的哭喊,在我面前无时无刻的浮现,据统计,平均每6分钟就有一人因车祸而死亡,平均每一分钟就有一人因车祸而受(请你继续关注:)伤,在这短暂的时间里,掩藏了多少妻离子散,家破人亡

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