小学五年级数学上册各单元检测试题.doc

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1、.....小学五年级数学上册各单元测试题第一单元综合测试(一)年级:班别:姓名:成绩:小试身手1、（14分）想一想，填一填。（1）2.7×5表示（），还可以表示（）。（2）3.8×0.24表示求()的()是多少。（3）根据2.1×0.5=1.05写出两道除法算式是()和()。（4）21.4÷0.2表示()（5）811的商用循环小数表示是（），保留两位小数约是（）。2、（4分）根据下面第一栏的结果，很快把下表填写完整。被除数91291209.120.912除数383.80.380.38商2424243、（4分）给下面各竖式的积点上小数点。二

2、、计算天地4、（12分）计算下面各题。（前面两小题得数保留一位小数，后面两小题得数保留两位小数）2.14×3.6=0.15×0.84=学习参考.....2.07×4.8=2.05÷11=5、（12分）想一想，下面各题怎样算简便就怎样算！3.04+5.83+16.96+4.171.25×32×253.25×1.6-0.6×3.250.88÷4÷0.256.（12分）解方程。0.4χ÷0.32=105χ-6.8=3.24.8+12.5χ=202.5χ=16.5三、动脑筋7、（6分）不计算，直接在○里填上“>”、“<”或“=”。6.25×0.8

3、○6.256.25×3.4○6.254.6÷0.3○4.6学习参考.....8、（5分）判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）（1）12.6×0.1=0.126（）（2）在计算小数乘法时，积的小数点要与因数的小数点对齐。（）（3）3.515151可以写作3.51。（）（4）无限小数不一定都是循环小数。（）（5）比0.4大而比0.6小的数只有一个。（）四、实践活动10、（9分）列出算式并计算出得数。（1）用3.2与3.8的和去除5.6，商是多少？（2）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？（3）甲数是18.6，

4、是乙数的1.5倍，乙数是多少？11、（4分）五（1）班有学生50人，五（2）班学生人数是五（1）班的1.2倍。你能算出五（2）班有多少学生吗？学习参考.....12、（4分）某车队要运130.5吨煤，已经运了8次，每次运14.5吨，还剩多少吨没有运？13、（4分）14辆汽车8天共节约汽油360.64千克。平均每辆汽车一天节约汽油多少千克？14、（4分）一个足球的价钱是105元，是一个排球价钱的3倍。一个足球比一个排球贵多少元？学习参考.....第二单元综合测试(一)年级:班别:姓名:成绩:巧填空白1、(13分)想一想,填一填。（1）加法和

5、减法叫做（）运算，乘法和除法叫做（）运算。（2）一个算式里，如果只含有同一级运算，要（）依次计算。（3）一个算式里，如果含有两级运算，要先做（）运算，后做（）运算。（4）一个算式里，如果有括号，要先算（）里面的，再算（）里面的。（5）在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留（）位小数，再进行计算。（6）3.6÷0.4+1.2×5的运算顺序是先算（），再算（）。（7）10.2-（3.5+2.7）÷2.4的运算顺序的先算（），再算（），最后算（）。（8）把32÷0.8+0.4×3的运算顺序改为先乘、再加、最后

6、算除，算式应改为（）。动脑筋2、（4分）请按下面的计算要求添加括号。5.32÷2.4-1.8×0.6（1）减法→除法→乘法：（2）除法→减法→乘法：（3）乘法→减法→除法：（4）除法、乘法→减法：3、（4分）按运算顺序先填写好下面的，再列出综合算式。4.82.31.40.7×÷0.43.5++2.51.2学习参考÷－综合算式：综合算式：.....4、（6分）你能将下面三道算式合并成一道综合算式吗？（1）4.25÷2.5=1.71.7×9.9=16.8316.83+0.17=17综合算式：（2）1.2-1.03=0.170.51÷0.17=

7、35.4÷3=1.8综合算式：5、（6分）判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）（1）7.2×4.5+2.8×4.5=（7.2+2.8）×4.5，这是运用看来乘法结合律。（）（2）3.5×0.01肯定大于3.5÷0.01。（）（3）4.6÷[（2.5+3.5）×2]的运算顺序是先加法，后乘法，最后算除法。（）（4）8÷2.5+2÷2.5=（8+2）÷2.5=10÷2.5=4。（）（5）0.125×8÷0.125×8等于1除以1，结果等于1。（）（6）10÷（0.1+0.2）=10÷0.1+10÷0.2=100+50=150

8、。（）计算天地6、（9分）请你在一分钟内快速口算出下面各题的得数。3.8+5.2=6.5×4=10-0.99=3.8÷1.9=5.1÷17=0.25×8×0.4=1.25×80=4.8÷0.2