(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc

(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc

ID:48371101

大小:89.00 KB

页数:7页

时间:2019-11-30

(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc_第1页
(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc_第2页
(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc_第3页
(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc_第4页
(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc_第5页
资源描述:

《(精选)2013国考行测:言语理解与表达:词义解析词语色彩.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、个人收集整理仅供参考学习2013国考行测:言语理解与表达:词义辨析之词语的色彩义练习题上一周中公教育专家讲述了词语的核心义(即理性义)。这一周我们通过词语的色彩义来进一步掌握词义辨析的解题方法。色彩义是词的理性义之外的附属义,附着在词的理性义上表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面:词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。一.词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同,词语一般分为:褒义词、贬义词、中性词。【示例1】“节约”VS“吝啬”①这个人平时一个钱也舍不得花,真节约②这个人平时一个钱也舍不得花,真吝啬。上述两个句子虽然

2、只有最后一个词语不同,但表达的却是两种不同的态度和情感:①句因“节约”为褒义词,所以表达的是作者对“这个人”的赞扬;②句因“吝啬”为贬义词,所以表达的是作者对“这个人”的排斥。【示例2】“美英联军”VS“占领军”美英在伊拉克的军队,西方媒体在报道时全都称为“美英联军”,而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为“占领军”。“美英联军”是个中性词,没有什么感情色彩,而“占领军”显然是个贬义词,包含了伊拉克人民对美英在伊军队的敌对、排斥情绪。两个称呼反应的是西方媒体与伊拉克人民完全不同的立场。【例题1】在当前的涨价风潮中,有的商品确系成本增加而导致的终端消费价格上涨,但是也有不少商品却属

3、于无须涨价之列,只不过看到其他产品涨价,便想搭上涨价的顺风车,为自己           私利。这种跟风涨价的势头,政府必须采取有力措施坚决           。填入划横线部分最恰当的一项是(   )。个人收集整理仅供参考学习A.牟取 遏制   B.谋取 遏制  C.牟取 遏止      D.谋取 遏止中公解析:“谋取”与“牟取”意思相近,但前者为中性词,后者为贬义词。对应“私利”可知,作者在句中持贬义,故应选“牟取”。“遏制”是去阻止,侧重阻止的过程。“遏止”是指阻止,侧重结果。对于“跟风涨价的势头”不能仅仅是控制,要彻底阻止,强调结果。因此用“遏止”更恰当。故本题答案为C。二.词的语体色

4、彩它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然,书面语相对文雅、庄重。中公教育专家认为公务员考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看,书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。【示例1】“小气”vs“吝啬”点拨:二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语,“吝啬”是书面语。【示例2】“老套”vs“窠臼”点拨:二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语,“窠臼”是书面语。【例题2】 中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理,要求企业进一步完善其质量安全自控体系,确保出口日本产品质量安全;同时将继续加强与日方    

5、       ,             个人收集整理仅供参考学习其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令,保证输日食品贸易的进展顺利。填入划横线部分最恰当的一项是(   )。A.协商 要求        B.商量 催促C.磋商 敦促        D.洽谈 恳请中公解析:第一空,“协商”、“磋商”、“洽谈”都比较书面化,而“商量”相对来说,就比较口语化,用来形容两个国家之间的交流不合适,且“催促”也不符合外交辞令1的语言特点,排除B。“恳请”用在外交辞令中会显得低人一等,不合句意,排除D。由题干中“尽快”一词可以推出文中有“敦促”的意思,因此C项更符合题意。经验分享:在这里我想跟大家说的是

6、自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说,平时的学习效率才是关键,其实很多人不是真的不会做,90%的人都是时间不够用,要是给足够的时间,估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力,第二就是考思维,第三考决策力(包括轻重缓急的决策)。非常多的人输就输在时间上,我是特别注重效率的。第一,复习过程中绝对的高效率,各种资料习题都要涉及多遍;第二,答题高效率,包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中,阅读和背诵的能力非常强,读一份一万字的资料,一般人可能要二十分钟,我只需要两分钟左右

7、,读的次数多,记住自然快很多。包括做题也一样,读题和读材料的速度也很快,一般一份试卷,读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟,我统计过,我最多不超过3分钟,这样就比别人多出20几分钟,这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的,叫做“得速读者得行测”,我就是看了这个才接触了速读,也因为速读,才获得了笔试的好成绩。其实,不只是行测,速读对申论的帮助更大,特别是那些密密麻麻的资料,看见都让人晕

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。