二年级数学下册期末教学质量检测_冀教版.doc

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1、.....2013年小学期末教学质量检测模拟试卷二年级数学试卷一、我会填（每空1分，共31分）1、（）和（）是常用的质量单位。2、长方形长边的长叫做（），短边的长叫做（）。正方形每条边的长叫做（）。3、325是由（）个百，（）个十，（）个一组成的。这个数读作（）。4、一个四边形对边相等但没有直角，这个图形是（）。5、按规律填空□■◇△■◇△□◇△□■（）。6、□÷△=7……3，除数最小是（），这时被除数是（）。7、在（）中填上合适的单位一个西瓜重3（）一袋味精重100（）8、小明跟爸爸、妈妈去照相，小明必须坐在中间，可以照出（）张不同的照片。9、数字3和6可以组成（）

2、个不同的两位数，它们分别是（）和（）。10、（）的9倍比最大的两位数少27。11、在○内填上>、<或=310－170○40＋9020＋24○5×920－12○72÷91kg○300g2kg○2000g980g○908g800g○8kg12、找规律后再填空。（1）、573、569、565、（）、（）（2）、127、147、（）、187、（）二、我是小法官，对、错我会判（每个1分，共5分）1、36既是6的倍数又是9的倍数。…………………………（）2、□÷7=○……△，△最大是6，最小是0。………………()3、上二年级的小红体重为40克。……………………………（）学习参考.

3、....4、读数和写数时，都要从高位读起和写起。………………（）5、正方形和长方形的区别在于邻边是否相等。……………（）三、我会算（每个1分，共16分）1、看谁算的又对又快。63÷9=120＋50=56÷8=73+18=700－40=4×8=720－260=45÷5＋35=30÷4=53÷8=3×8＋47=48÷7=2、（）内最大能填几。35>()×86×()<435×()<56－1724＋38>()×9四、我会选（每个1分，共5分）1、3千克鸡蛋和3千克面粉比较（）A、鸡蛋重B、面粉重C、一样重2、从侧面观察，看到的形状是（）。A、B、C、3、把4千克萝卜与400克

4、白菜同时放在一架天平上，放（）的一边下沉。A．白菜B．萝卜C．无法确定4、下面三个数中比859小的数是（）A、860B、598C、9585、下列图形中一定没有直角的是（）A、正方形B、长方形C、平行四边形学习参考.....五、我爱出行。（每题4分，共8分）300米500米小明家超市小红家广场学校医院敬老院动物园北400米500米300米200米600米1、请说出小明从家去学校的方向和路线。（4分）2、放学后小红要去敬老院看望奶奶，请说出她的方向和路线。（4分）六、解决实际问题。（每题5分，共25分）1、每件衣服用7个扣子，有60个扣子，可以钉几件上衣？还剩几个扣子？2

5、、小华和爸爸、妈妈掰玉米，小华掰了９个，爸爸掰的是小华的２倍，妈妈比爸爸少掰了５个。妈妈掰了多少个？3、织布厂上半月织布300米，下半月比上半月少织布60米，这个月共织布多少米？4、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？5、（1）35名同学去划船，每条船最多坐6人，至少要租几条船？学习参考.....（2）如果每条船每小时租金4元，计划玩2小时，50元够吗？七、统计（1题1分，2题5分，3、4、5题每空1分，共10分）联西小学二（1）班对全班同学参加课外小组的人数进行了统计，结果如下二（1）班同学参加课外小组情况统计表项目科技组文艺组体育

6、组书法组美术组合计人数61014791、请算出合计，填在统计表中。2、完成下面的统计图。15二（1）班同学参加课外小组情况统计图14131211109876534210美术组书法组体育组文艺组科技组3、参加（）组的人数最多，参加（）组的人数最少。4、参加体育小组的人数比文艺小组的人数多（）人。5、参加体育小组的人数是参加书法组人数的（）倍。试题答案一、我会填（每空1分，共31分）学习参考.....1、千克、克；2、长、宽、边长；3、3、2、5、三百二十五；4、平行四边形；5、△□■◇；6、4、31；7、千克、克；8、2；9、两、36、63；10、8；11、﹤、﹤、=、

7、﹥、=、﹥、﹤；12、（1）、561、557；（2）、167、207；二、我是小法官，对、错我会判（每个1分，共5分）1、√；2、×；3、×；4、√；5、√；三、我会算（每个1分，共16分）1、7、170、7、91、660、32、460、44、7……2、6……5、71、6……6；2、4、7、7、6四、我会选（每个1分，共5分）1、C；2、A；3、B；4、B；5、C五、我爱出行。（每题4分，共8分）1、答：小明从家先向东南走400米到超市，再向东走500米到广场，再向东南走300米就可以到达学校。2、答：小红从学校出来后，先向北走200米到达医院，再向