泥塑恐龙(美术浙美版第三册).doc

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1、新课程实验美术课教案11泥塑恐龙（美术浙美版第三册）课题泥塑恐龙类别造型表现教时1课时教学目标1、了解恐龙的相关知识和形象特点。2、学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。3、通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教材分析教学重点感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。课前准备教师多媒体课件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。学生恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。教学过程设计思路时间一、引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。1、引

2、导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。2、引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？让学生欣赏恐龙的图片，引起学生兴趣，自然引出课题2二、揭示课题。三、师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？培养语言表达的能力，交流的能力。3四、引导学生观察：恐龙外形的基本特征。五、引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。观察恐龙外形特征，学习基本的方法、15六、欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。七、作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。独立完成作品。5八、学生创作,教师巡视辅导。九、展示

3、评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。十、拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）20教后记：