2018-2019学年高中历史第1单元第1课夏商西周的政治制度教案新人教版必修1.doc

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1、第1课《夏、商、周的政治制度》【学情分析】由于刚接触高中阶段的历史学习，学生的基本知识和基本技能尚存在欠缺。而这一时期年代较为久远，对学生而言相对陌生，一些概念上的理解也显得深奥困难些。要充分利用课文中的资料如小字注释．人物图像．实物图像．示意图等，使学生更形象更准确地理解历史概念的含义，以避免单纯地用概念来解释概念，使学生的理解失之于空洞，滞之于表面。【设计理念】在本课的教学思路中，紧紧围绕“以学生发展为本”的理念，注重学生探究能力的培养，注重自主学习．实践体验．思维能力的培养等。在此过程中，设置情境．创设问题，巧妙地将历史学习的方法与教学

2、结合起来，在潜移默化之中，实现“基础知识．能力与方法．情感．态度与价值观”三位一体的教学目标。【课时计划】一课时【教学目标】1．知识与能力（1）识记西周实行分封制分封制和宗法制的内容及示意表；（2）理解分封制和宗法制的性质与作用。2．过程与方法运用图片、史料设置情境，引导学生主动思考。3．情感态度与价值观（1）通过从禅让到王位世袭制的学习，感受中华民族历史的源远流长，提高民族自豪感；（2）通过分封制与宗法制度的学习，感受古人的伟大智慧，知道宗法思想在中国社会中所起到的纽带作用，影响深远。【教学重难点】教学重点：西周的宗法制与分封制教学难点：中

3、国早期政治制度的特点【教学用具】地图册．课件．多媒体．历史文物遗物图片等搜集【教学过程】导入新课：（多媒体课件出示）与拜祭祖先有关的图片教师设问：同学们，你们过年的时候有没有拜过祖先？有没有见过家谱？清明节有没有在祠堂参加过祭祖活动？那么你知道从什么时候起中国开始有这样的活动吗？学生回答：略教师：那么我们今天就来学习有关古代早期的政治制度。【设计意图：利用学生日常生活中经常看到的现象导入新课，更容易激发学生的学习兴趣，从而把学生带入到本课的学习中来。】讲授新课：一、夏商的政治制度多媒体课件出示：夏商周政权更迭示意图在学生回忆的基础上，教师简单

4、的进行补充和解释。【设计意图：让学生对本课的时间有一个宏观的把握，这符合学生的认知规律和历史学科的特点。】约公元前2070年，禹正式建立了我国第一个王朝----夏。多媒体课件出示资料①大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜．寡．孤．独．废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。②“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以

5、功为己。故谋用是作而兵由此起，禹．汤．文．武．成王．周公，由此其选也。……是谓小康。问题设计：1.原始社会人们是如何选举部落首领的？2.夏朝建立后又发生怎样的变化？3.有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？在学生回答的基础上，教师总结【设计意图：通过对材料的阅读．分析和禅让制．世袭制的对比，认识王位世袭制代替禅让制是历史的进步，学会用历史唯物主义的观点客观分析历史事物。学会运用比较．分析的方法进行学习。】夏商的中央地方制度对于夏商的政治制度，可以引导学生课下去搜集有关夏商的官位及其

6、职能的文献和考古资料来进一步了解夏商政治制度的特点。最后教师给学生概括指出：夏商时从中央到地方就已经建立起行政管理制度；最高的时国王，中央有相．卿士，地方封侯．伯，有臣属的方国。奴隶制的等级关系已初步确立。对后周的分封制和宗法制有直接影响。多媒体课件出示：大型电视剧《封神榜》的彩图教师设问：大家是否看过《封神榜》？这部小说讲述的是周灭商的故事。一个疆域辽阔的周王朝建立起来以后，该如何进行治理？它是否沿用了商王朝的统治方式？【设计意图：通过学生都喜欢看的电视剧导入，激起学生的学习兴趣，激发学生的思考，从而让他们积极主动的参与到课堂中来。】过渡：

7、公元前1046年，武王发动了灭商的总攻击，纣王逃回王宫，自焚而亡，商朝灭亡。武王建立周王朝，定都镐京，历史上称为西周。二、西周的分封制讲解分封制时，可以先给出学生以下两段材料：材料一据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔．蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。材料二据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子

8、弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传·昭公二十八年》也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，