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时间:2019-11-16
《2018-2019学年高中物理第三章相互作用3-4力的合成课时作业新人教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3-4力的合成A组:合格性水平训练1.[求合力]有两个共点力F1=2N,F2=4N,它们合力F的大小可能是( )A.1NB.5NC.7ND.9N答案 B解析 由
2、F1-F2
3、≤F≤
4、F1+F2
5、知,它们合力范围为2≤F≤6,B正确。2.[合力分力关系]下列关于合力和分力之间的关系的说法中正确的是( )A.合力就是分力的代数和B.合力总比某一分力大C.分力与合力的方向总是不一致的D.合力的大小可能等于某一分力的大小答案 D解析 合力是分力的矢量和,而不是代数和,A错误;合力的大小在两分力的代数和与两分力代数差的绝对值之间,B错误,D
6、正确;当两分力方向相同时,合力与分力方向相同,C错误。3.[合力分力关系]两个大小分别为F1和F2(F27、4N,F2=8NC.F1=1N,F2=8ND.F1=2N,F2=1N答案 B解析 由于合力大小范围为:8、F1-F29、≤F≤10、F1+F211、,可以对每组数据进行简单加减确定其合力范围,只要其区间有6N的就可以是解,所以B正确。5.[合力分力关系]如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住。在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3,滑轮的摩擦、质量均不计,则( )A.FT1=FT2=FT3,FN1>FN2>FN3B.FT1>FT2>FT3,FN1=F12、N2=FN3C.FT1=FT2=FT3,FN1=FN2=FN3D.FT1FN2>FN3,A正确。6.[合力分力关系]光滑水平面上的一个物体,同时受到两个力的作用,其中F1=8N,方向水平向左;F2=16N,方向水平向右。当F2从16N逐渐减小至0时,二力的合力大小变化是( )A.逐渐增大13、B.逐渐减小C.先减小后增大D.先增大后减小答案 C解析 F2减至8N的过程中合力减小至0,当F2继续减小时,合力开始增大,但方向与合力原来的方向相反。故C正确。7.[多力合成]如图所示,有5个力作用于同一点O,表示这5个力的有向线段恰构成一个正六边形的两邻边和三条对角线,已知F1=10N,求这5个力的合力大小( )A.50NB.30NC.20ND.10N答案 B解析 由力的平行四边形定则可知,图中F2与F4的合力等于F1,F3与F5的合力也等于F1,故这5个力的合力为3F1=30N。B正确。8.[分力计算]如图所示,两根等长的轻绳14、将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为( )A.G和GB.G和GC.G和GD.G和G答案 B解析 根据对称性知两绳拉力大小相等,设为F,其夹角为90°,根据两力相等合力的公式F合=2Fcos,得F合=2Fcos。日光灯处于平衡状态,合力与重力平衡,于是有2Fcos45°=G解得F=G,B正确。9.[实验综合]某学习小组在“探究求合力的方法”的实验中:(1)其中的两个实验步骤分别是:A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴15、上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2;B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是________________________,B中是________________________。(2)该学习小组纠正了(1)中的问题后,某次实验中两个弹簧测力计的拉力F1、F2已16、在甲图中画出,图中的方格每边长度表示2N,O点是橡皮条的结点,请用直角三角板严格作出合力F的图示,并求出合力的大小为________N。(3)图乙是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F和F′中________是
7、4N,F2=8NC.F1=1N,F2=8ND.F1=2N,F2=1N答案 B解析 由于合力大小范围为:
8、F1-F2
9、≤F≤
10、F1+F2
11、,可以对每组数据进行简单加减确定其合力范围,只要其区间有6N的就可以是解,所以B正确。5.[合力分力关系]如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住。在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3,滑轮的摩擦、质量均不计,则( )A.FT1=FT2=FT3,FN1>FN2>FN3B.FT1>FT2>FT3,FN1=F
12、N2=FN3C.FT1=FT2=FT3,FN1=FN2=FN3D.FT1FN2>FN3,A正确。6.[合力分力关系]光滑水平面上的一个物体,同时受到两个力的作用,其中F1=8N,方向水平向左;F2=16N,方向水平向右。当F2从16N逐渐减小至0时,二力的合力大小变化是( )A.逐渐增大
13、B.逐渐减小C.先减小后增大D.先增大后减小答案 C解析 F2减至8N的过程中合力减小至0,当F2继续减小时,合力开始增大,但方向与合力原来的方向相反。故C正确。7.[多力合成]如图所示,有5个力作用于同一点O,表示这5个力的有向线段恰构成一个正六边形的两邻边和三条对角线,已知F1=10N,求这5个力的合力大小( )A.50NB.30NC.20ND.10N答案 B解析 由力的平行四边形定则可知,图中F2与F4的合力等于F1,F3与F5的合力也等于F1,故这5个力的合力为3F1=30N。B正确。8.[分力计算]如图所示,两根等长的轻绳
14、将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为( )A.G和GB.G和GC.G和GD.G和G答案 B解析 根据对称性知两绳拉力大小相等,设为F,其夹角为90°,根据两力相等合力的公式F合=2Fcos,得F合=2Fcos。日光灯处于平衡状态,合力与重力平衡,于是有2Fcos45°=G解得F=G,B正确。9.[实验综合]某学习小组在“探究求合力的方法”的实验中:(1)其中的两个实验步骤分别是:A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴
15、上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2;B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是________________________,B中是________________________。(2)该学习小组纠正了(1)中的问题后,某次实验中两个弹簧测力计的拉力F1、F2已
16、在甲图中画出,图中的方格每边长度表示2N,O点是橡皮条的结点,请用直角三角板严格作出合力F的图示,并求出合力的大小为________N。(3)图乙是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F和F′中________是
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