践行文明礼仪，共建文明校园国旗下讲话稿与轻一点，再轻一点合集.doc

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1、《践行文明礼仪，共建文明校园》国旗下讲话稿与《轻一点，再轻一点》合集《践行文明礼仪，共建文明校园》国旗下讲话稿《践行文明礼仪，共建文明校园》国旗下讲话稿敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！今天，我国旗下讲话的题目是：《践行文明礼仪，共建文明校园》。礼仪，是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。在日常生活中，我们所表现出来的言行最能体现我们的品行和文化修养。可是，在我们身边，在一部分同学身上，不时会看到与讲文明、重礼仪不相协调的不文明行为：有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，有的同学在升旗和两操时东张西望随意讲话

2、，有的少先队员不规范的佩带红领巾同学们，我们正处于人生中最关键的成长时期，良好的习惯是我们形成健康人格的保障。这个时期的所作所为将直接影响到我们良好习惯的养成和健康人格的形成，甚至可能影响到我们的一生。重礼仪、讲文明，是我们最宝贵的精神财富。践行文明礼仪，对我们小学生来说，要努力做到以下几点要求：衣冠整齐，动作规范、不自由走动，不东张西望，这是升旗时的要求。主动问候，轻叩办公室的门，和老师谈话目视老师，虚心接受指教这是尊师的文明。不起绰号，不讥笑别人短处，团结友爱，互相关心，用礼貌用语。这是同学之间的文明。问候长辈

3、，进门、外出主动打招呼，主动帮长辈做力所能及的事。这是在家的文明。互相尊重，互相谦让，自觉维护秩序。这是集体交往的文明。自觉遵守社会公德，如按次序排队，谢幕鼓掌，不随地吐痰。不乱涂乱划等。这是公共场合的文明。同学们,学校是传播文明的基地,作为我们小学生，应时时刻刻把文明牢记申心，付之行动，做到眼到，心到，手到。时时刻刻反省自己，我是一个文明人吗，在做的是不是文明事？同学们，这不光是你个人素质发展的需要，也是我们文明社会进一步发展的需要，愿我今天的演讲对你有所启发，让大家都自觉做文明事，成为一个文明社会真正的文明人。

4、《轻一点，再轻一点》教学目标：1、学会4个生字：轻、再、做、别；能读准课后的词语。2、理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。3、能有感情的朗读并背诵课文能仿说或写一两段儿歌。教学重点：有感情的朗读并背诵课文。教学难点：能仿说或写一两段儿歌。教学课时：2课时第一课时教学目标：1、初步理解儿歌内容，能有感情的朗读儿歌。2、学会生字：轻、再。3、能读准课文中出现的新词。教学过程：一、揭题设疑，导入新课。1、板书课题。2、读好课题。3、评价，再读学习生字：轻、再二、学习第一节。1、看图说意思。2、师出示第一

5、节儿歌。3、学生自由练读读读词语：脚步、夜班、阿姨、屋里、睡得甜5、进行朗读指导。（1）学生演演读读。集体评价。(2)指名读，齐读。(3)试背。三、学习第二、三节儿歌。1、看图学习，说意思。2、出示儿歌内容。3、学生自由练读读词语：楼上、习题、细细算、客人、亲切、交谈、事情、心间5、有感情的郎读二、三节儿歌。四、学习最后一段。1、很轻很轻是做什么事？2、齐读课文。六、有感情的郎读课文。第二课时教学目标：1、深入理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。2、能有感情的朗读并背诵课文。3、能仿说或写一两段儿

6、歌学会生字：做、别。教学过程：一、复习词语，读读儿歌。1、认读词语。楼上、习题、细细算、客人、亲切、交谈、事情、心间2、读一读儿歌。指名读，小组读。二、深入理解儿歌内容。1、儿歌中的小朋友为什么要这样做呢？2、出示重点句：我们做什么事情，都要把别人放在心间。3、读句子，说说儿歌中小朋友在什么情况下，把别人放在心间？4、日常生活中，我们该怎样做？5、出示：（*）轻一点，再轻一点，（*）,谁会说？三、有感情的朗读课文，背诵课文。四、学习身子。1、认读生字。2、指导书写。做、别3、学生练习写字。板书：轻一点脚步习题亲切交

7、谈做事情心间♦