群众反映强烈的切身利益问题整改工作台账(1).doc

《群众反映强烈的切身利益问题整改工作台账(1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、群众反映强烈的切身利益问题整改工作台账单位：万州区鸡公岭小学时间：2014年4月18日序号群众反映强烈的切身利益问题问题来源整改措施整改进度及成效责任人完成时限1少数班级拖堂严重，不按时放学，滞留学生，延长学生在校时间，存在安全隐患。群众提实行校级领导、值周行政每日清校制度。学校每周值周行政下午放学时间后巡查校园，实行了清校制度；对确实要滞留学校的学生，班主任电话通知家长，所有班级已能在规定时间按时放学。高雪峰2014.92学生减负提质的问题，学生普遍作业较多。群众提落实常规检查；设立群众信箱和减负提质专用电话。学校每周值周行政对作业布置进行常规检查

2、，设立信箱和减负提质专用电话。汪泽英2014.73特色教育、素质教育和实践大课堂活动开展滞后。群众提坚持均衡评比、全学科测评；抓器乐特色建设，筹建素质教育实践大课堂基地。各项措施已按部实施，提升了学生素质。宋刚长期说明：1.请勿擅自改动表格式样和填报栏目；2.“单位”：填写各单位全称或标准简称，方正楷体三号字；3.“整改进度及成效”：已销号的填整改结果（要有具体的数据或事例），未销号或正在整改的问题填“正在整改的进度”；4.“问题来源”：指“群众提”、“自己找”、“领导点”等；5.表格内容严格按照示例栏目中填报内容的字体、字号、单元格格式、标点符号使

3、用规范填写。