小班冬天教学设计.doc

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1、小班《冬天》教学设计　　　　活动目标：　　　　1、通过欣赏图片激发幼儿对学习诗歌的兴趣　　　　2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”　　　　3、了解冬天的季节特性　　　　活动准备：　　　　1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份　　　　2、字卡冬天、白、雪花　　　　活动重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”　　　　活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征　　　　活动过程：　　　　（一）识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝（谁来了）　　　　春天、夏天、秋天、风、雪、飘　　　　这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了它和我们说什么呢（出示字

2、条——“小朋友好！”）　　　　我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼　　　　（二）欣赏图片冬天并提出问题　　　　1）小朋友们真能干（表扬）今天老师带你们去看一个漂亮的地方（出示冬天挂图）小朋友看到什么啦（雪花说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊什么颜色啊（白）说得真好有雪人有雪花小朋友说这季节啊（冬天）　　　　2）小朋友真棒表扬自己小朋友说冬天好不好看啊（好看）冬天啊还有一首好听诗歌听单老师来念一遍：冬：北风刮雪花飘大地白冬天到！（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！　　　　3）小朋友喜欢冬天喜不喜欢雪人啊看谁来了（雪人）今天她呀带来了她的三个朋友来要

3、和我们的小朋友一起做游戏我们看看是谁啊；分别出示冬天、雪花白分别用游戏谁长高了谁变矮了谁躲起来了的游戏来让幼儿识字　　　　4）游戏结束：送雪花雪人说我们的小朋友真是太好了她呀还给我们小朋友准备了礼物啊想要（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友小朋友要认识他才能得到礼物噢！