技术与设计7.3制作模型教学设计.doc

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1、技术与设计7.3制作模型教学设计　　　　[教学内容分析]　　　　1．制作模型或原型是设计方案物化为产品所经历的制作和试验过程是技术设计不可缺少的重要环节本节内容是技术设计成果的生成过程是全书教学内容的归宿前两节模型和工艺的学习为本节内容的学习打下了理论和实践的基础本节内容又在实践中加强了学生对各种技术操作要领和方法的体验和领悟2．制作模型这节课的主要内容是根据已设计好的方案制作出台灯的模型或原形并对其加以润色台灯案例贴近学生实际学生通过实践体验模型的制作过程在亲切自然的氛围中获得知识学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法体验技术设计的艰辛感悟技术设计的魅力　

2、　　　3．动手制作模型需要大量的时间在给定的课时内完成本节内容是比较紧张的在教学过程中根据模型制作的步骤以制作模型为主线结合前几节的教学内容合理安排练习与课后作业让学生提前做好准备如：讲完第六章就让学生参考课本152页153页第一组方案绘制模型草图与各部件设计图；学习“模型”时让学生进一步改进完成设计图；学习“工艺”后让学生完成材料、工具的选择并安排好简单工序考虑到时间和安全因素电子线路由教师提供4．本节是动手操作实践的章节但也隐含着思想与方法教师应指导学生运用前面所学的知识选择合理的加工工艺鼓励学生创新由于学生的动手能力不同教师应加强巡视和指导并强调操作的安全性

3、　　　　[学生情况分析]　　　　学生通过前面章节的学习已经具备了一定的设计知识和动手操作能力课前要求学生完成台灯的设计方案画出各部件设计图选择相应的材料及设计简单的制作步骤这为本节课的教学做好了铺垫由于各方面原因（家庭的、学校的、社会的）学生的动手能力有很大差异而台灯的制作是一个较为复杂的工艺流程零部件较多初学者对装配顺序不易把握此外零部件加工的精确度也影响到模型的装配所以在指导学生确定制作模型时要让学生充分考虑实际情况积极地参与充分发挥每个人的优势做好小组分工并做好安全防范　　　　[教学目标]　　　　（一）知识与技能目标：1.进一步学习加工工艺2.加深对模型作用

4、的认识　　　　3.能根据设计方案和已有的条件选择加工工艺并能正确安全地操作4.能根据设计方案制作一个简单的产品模型或原型5.模型制作成功后能对产品的外观加以润色　　　　（二）过程与方法目标：　　　　1.在模型制作过程中加深对设计过程的理解　　　　2.通过模型制作过程改进加工工艺在制作中有创新　　　　（三）情感态度与价值观目标：　　　　1.通过对产品的润色提高学生的审美能力；2.培养合作意识增加团队精神；　　　　3.热爱设计热爱动手进行模型制作[重点难点]　　　　重点：模型的制作　　　　难点：零部件加工及组装[教学策略和教学手段]　　　　1．展示学生的设计作业与试验

5、报告不要求学生做出千篇一律的设计鼓励学生设计具有创意的、富有个性化的台灯作品让学生对自己的设计进行改进2．分组合作学生讨论确定模型加工制作方案合作完成产品　　　　3．在学生操作过程中强调安全问题要边巡视边观察学生操作及时解决学生的疑难和困惑　　　　教学方法：合作学习、体验法　　　　[课前准备]　　　　1．学生课前任务：台灯模型草图与各部件设计图选择材料表写出制作步骤报告（参考课本152页153页第一组方案）并把要用到的材料如废、旧、易加工的材料：塑料瓶、易拉罐等和装饰性的材料带到学校2．教学媒体、资源的运用　　　　多媒体教学设备、教学课件等3．教学器材45人　　　

6、　公用工具：台钻、手电钻等小组配套工具如下：　　　　划线工具：铅笔、直尺、角尺、橡皮粘贴工具：双面胶、透明胶裁剪工具：剪刀、刮纸刀　　　　其他工具：手锯、钳子、螺丝刀、台钳、电工刀等各1把　　　　材料：木板、夹板、粗铁丝、半透明纸、螺丝螺帽、平底灯座、拨动开关、电子线路等学生根据自己的设计自行准备好制作台灯的材料4．教学场地专用教室一间　　　　[课时安排]2课时（两节连排）　　　　[教学过程]　　　　[作业设计]　　　　写一篇模型制作过程的反思（设计与制作过程中的体会、经验、问题与解决、改进方案等等）　　　　搜集你接触到的产品说明书下次课带来　　　　附：小组活动记

7、录　　　　图样：（草图与设计图）　　　　材料加工表　　　　简单工序　　　　小组分工：　　　　作品评价：你们认为最引人注目的作品是一个有什么特点还有什么需要再　　　　改进的地方