村晚教学设计的内容.doc

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1、《村晚》教学设计的内容　　　　教学目标：　　　　1、随诗句认识四个生字　　　　2、有感情地朗读古诗努力读出诗的韵味做到熟读成诵　　　　3、借助图大致了解诗的意思体验诗的意境积累情感　　　　教学重难点：　　　　有感情地朗读古诗努力读出诗的韵味做到熟读成诵　　　　课时安排：　　　　一课时　　　　教具准备：　　　　生字卡片　　　　教学过程(本文来自优秀斐.斐.课.件.园)：　　　　1、出示挂图：学生观察讨论：说说你从图中看懂了什么?　　　　2、读诗题　　　　二、初读古诗　　　　1、读读古诗找出你不认识的字借助生字表中的音节把它们读准　　　　

2、2、把生字多读几遍　　　　3、检查生字认读情况　　　　三、再读古诗大致了解诗意　　　　1、把生字带到课文中读把诗句读顺　　　　2、讨论：说说你懂了什么?(结合图)　　　　3、全班交流　　　　四、指导朗读背诵　　　　1、教师范读：　　　　导语：秋天的夜晚水涨满了池塘太阳也下山了一个小牧童拿出短笛随口就吹出了优美的声音　　　　2、教师诵读古诗　　　　3、学生根据自己的体验诵读古诗　　　　4、指导背诵　　　　五、作业设计　　　　把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听　　　　板书设计：　　　　村晚　　　　雷震　　　　草满池塘水满陂　　　　山衔落日浸寒

3、漪　　　　牧童归去横牛背　　　　短笛无腔信口吹