数字教材解读.doc

《数字教材解读.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、国内数字教材的局限数字教育产品资源单一，输出渠道单向。印刷版的简单复制操作有限：只是能在计算机或者移动设备上阅读并进行有限的操作。二、数字教材特点：A．数字教材从单一的印刷教材发展到网络课程，教学课件，音像制品，教学资源库（含试题库）和服务支撑平台等多种立体化呈现形式。B．教材的精华从各个角度呈现给师生，既有重复强调又有交叉和补充，相互配合，形成一个信息化课程的有机整体。C．教材是学习的基本内容，教学课件帮助教师讲解难点和重点，网络课程辅助学生自主学习，音像制品帮助学生学习，教学素材为学生扩大视野提供更广的空间，试题库，习题集则是对教学效果的测试和评价，支撑平台则可为教师学生提

2、供全面教学和学习服务。D．自我导航的互动性，方便的内容查询，具有合作完成项目的功能，开展多模块、大范围的活动，以及评注工具、作文应用、以及社交网络工具等其他深度参与的学习方式。三、国外数字教材公司分析：麦格劳-希尔集团(McGraw-HillCo.)数字教材主要应用载体：iPad/电子阅读器。在数字资源数字化建设方面已经有一套完整的解决方案，从数字化学习平台，内容管理到WebPublishingSystem，强调的是数字化资源标准的重要性。其重要产品是百科全书，采用了内容管理平台，为用户提供创新的学习工具，能让学生衡量自我，在某特定教材主题上的知识水平。JohnWiley&Sons

3、主要业务方向：大学生包括本科生，研究生及其终身学习者提供教材和其他辅助教育资料。特点：注重提供科技产品来支持课程教学，积极开发在线业务，为教师开展基本教学活动提供支持，包括创建课程内容，安排作业自动班级测验和跟踪学生学习进度等，其设计理念更注重互动，有更多的跟踪功能，主要体现在以教学活动为中心和教学练习