主题教育检视问题专项整治工作方案

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1、主题教育检视问题专项整治工作方案为认真贯彻党中央和市委的决策部署,确保专项整治取得扎实成效,按照市委《全市“X”主题教育专项整治工作方案》精神,结合单位工作实际,制定本工作方案。一、工作目标以习近平中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记在“X”主题教育工作会议上的重要讲话精神,紧紧围绕中央主题教育确定的X项重点整治任务以及市委提出的X项重点整治任务。紧密结合X实际,细化列出具体表现和问题清单,明确整改责任,狠抓整改落实,扎实推进专项整治工作,通过看得见、摸得着的整改成效,增强人民群众获得

2、感、幸福感、安全感,让广大人民群众深切感受到主题教育实效。二、整治重点及任务分工(一)整治学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不够扎实细致,学习的深度和参与广度不够,整体政策理论水平有待进一步提升,专题学习研讨未完全落实,对基层学习督导不力,领导干部以上率下、指导示范作用发挥还需进一步加强,在推动理论与X-12-创新实践措施相结合上还需不断丰富和发展;以圆满完成庆祝新中国成立X周年各项任务为目标,意识形态责任制落实还需进一步加强等问题。X.认真落实市委主题办和巡回指导组要求,扎实开

3、展“X”主题教育,严格落实学习计划,强化集中学习和个人自学,深入落实集中学习和X个方面的学习研讨;深入开展调查研究,认真检视问题,针对发现的问题即知即改,挂账督办,狠抓整改;加强对支部教育活动的督促指导;结合X工作实际,努力通过主题教育,形成一系列符合X实际的制度机制保障,确保主题教育取得良好成效。牵头领导:X牵头单位:主题办完成时限:X月X日前X.进一步健全完善意识形态责任制的工作机制,突出主题主线,统筹正面宣传和舆论引导,切实维护意识形态安全;以庆祝新中国成立X周年为契机,深入开展党史学习教育,激

4、发党员干部爱国奉献的激情和担当,增强机关干部的使命感、责任感、荣誉感;强化责任意识、阵地意识、忧患意识,加强对所属报刊、微信等意识形态阵地的建设和管理。牵头领导:X牵头单位:机关党委、宣教处-12-完成时限:X月X日前(二)整治贯彻落实学习习近平总书记视察X重要讲话和对X工作一系列重要讲话精神,贯彻落实中央和市委重大决策部署不深入,市委市政府重点工作和年度折子工程推进不到位,绩效考核整改、巡视整改工作不到位等问题。X.认真学习贯彻落实习近平总书记视察X重要讲话和对X工作一系列重要讲话精神,树牢“四个意

5、识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。牵头领导:X牵头单位:主题办完成时限:X月X日前X.加强对贯彻落实中央和市委重大决策部署、市委市政府重点工作和年度折子工程、绩效整改、巡视整改工作项目的督促检查力度,确保各项工作扎扎实实落到实处。牵头领导:牵头单位:综合处完成时限:X月X日前-12-(三)整治领导干部在急难险重问题上,责任担当不足、存在着顾虑重重、主动性能动性不够、办法不多、甚至被动应付的现象,创新发展的理念不牢固,落实从严治党不够到位,在干部管理上存在宽松软现象,相关部门存在懒政怠政的问题。

6、X.认真落实市委主题办和巡回指导组要求,扎实开展“X”主题教育,广泛征求干部群众意见,教育引导各级领导干部对标对表,坚持刀刃对内,深刻剖析反思,召开专题民主生活会和组织生活会,开展批评与自我批评。牵头领导:X牵头单位:主题办、人事处完成时限:X月X日前X.强化责任担当,以巡视整改、X系统腐败问题专项整治以及主题教育专项整治为契机,坚持整改目标不变、劲头不松、力度不减、监督不断,切实推进整改工作,对已完成的整改任务,主动接受群众监督和纪检监察监督,组织“回头看”,对还没有彻底解决的问题,严格按照整改方案

7、,加强督促检查,确保按时整改到位。牵头领导:X牵头单位:人事处、各相关处室单位完成时限:X月X日前X-12-.落实从严治党主体责任动态考核,认真履行党要管党、从严治党主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导,进一步明确办党组和领导班子成员抓班子带队伍的责任分工,落实好《关于落实监督执纪四种形态实施办法》和“五必谈”制度,加大提醒函询和诫勉力度,强化跟踪问效。牵头领导:X牵头单位:机关党委、机关纪委完成时限:X月X日前X.进一步建立健全领导干部考核评价体系和机制,加强处级领导干部的考核管理,落实经

8、常性日常谈话、廉政谈话、信访谈话、诫勉谈话制度,健全完善干部全面情况台账,加强干部队伍日常监督教育管理,重点加强重点部门、关键岗位的管理监督。牵头领导:牵头单位:人事处完成时限:X月X日前(四)整治对形式主义、官僚主义方面存在问题严肃追责不够;文风会风不扎实,会前准备工作不充分、会议时间过长,制文发文控制不严格、存有空话套话、篇幅过长;对重点领域和重难点问题有针对性开展调研不够,研究深层面问题、促进调研成果转化上不够等问题。X-12-.落实《关于解决形式

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