三年级道德与法治上册素材复习资料人教新版

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1、三年级《道德与法治》复习资料第一单元一、填空1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习）。2.（做事）也能长本领，我们有许多本领都是在“（做）”中学来的。3.我们的学习途径有很多，除了课堂学习还有（读课外书）、（与同学交往）、（在野外玩耍）、参观科技馆等。4.好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的学习活动。5.做学习的（主人），在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。6.学习要善于（观察和发现），对同一个问题可以从不同角度多想一想。7.要想学得好，还要学会（合理地安排时间），这样才能快乐的学习，尽情地玩耍，充分地休息。8.要学会独立思考

2、，从小养成（爱动脑筋）的好习惯。9.把自己和别人的(好经验)放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用。10.“（问题）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。二、简答题：1.如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。你有什么样的学习经验，请你说一说。答：学习经验：课前预习老师上课要讲的内容，课上认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，巩固所学知识。2.学习中遇到“拦路虎”时，可以采取哪些方法解决呢？答：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，坚持到底就可以学会。3.时间把握在自己手里。想一想，怎样做时间的主人。答：珍惜时间、学会合

3、理安排时间，提高学习、做事的效率。第二单元一、填空。1.学校的（各个角落）都留下了我们的足迹，在这里我们学习、活动、玩耍……2.当我们在学校丢失物品，想要通过广播找回时，我们应该去学校的（广播站）；当我们教室的门窗损坏时，我们应该去找学校的（总务处）；当我们想去看书查资料时，我们应该去学校的（图书馆）。3.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以当场向老师（说明情况），也可以事后向老师（提出建议）。4.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜（他们的劳动）。5.（凡具有中华人民共和国国籍）适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况，宗

4、教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行（接受义务教育）的义务。学校可能也有（不如意）的地方，我们应该为学校出点力。6.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（本领），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种（活动）。二、简答。1.在学校生活中，老师除了给我们讲课，还有哪些工作要做呢？答：在学校生活中，老师除了给我们讲课，还要备课、教研、批改作业，家访等。2.通过你的观察，说说你们学校还有哪些不如意的地方，你有什么改进的建议。答：如学校的图书馆藏书有损坏，我们可以组织同学中的志愿者及时修补，同时向全校发出爱护图书的倡议等

5、。3.除了你现在的学校，你还知道哪些学校？答：除了知道自己的学校外，我还知道有初级中学，高级中学，大学等，第三单元一、填空1.（妈妈）孕育我们不容易。在养育我们的过程，（爸爸妈妈）更是付出了无数心血。2.我们的建康成长，离不开家人的（养育）和（爱护）。我们也应该学会（爱惜）自己的身体，（珍惜）自己的生命。3.如果不小心让身体收到伤害，不仅要承受巨大的（痛苦）还要面临生活中的种种（不便）和（困难）。4.（生命）是一切希望的基础。5.如果我们遇到巨大的伤害，甚至是失去（生命），世界上最痛苦的人就是我们的（父母）。通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。

6、我们要遵守（交通规则），注意（交通安全）。高高兴兴出门，（平平安安回家）。6.由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势。所以，要加强学生的（交通安全）教育，提高（交通安全）意识。7.我国的火警电话是（119），我国报警电话是（110）。8.打火警119，报告时最好将清楚火灾的（详细地址、起火部位、燃烧位置、火势大小、有无人员伤亡、报警人员姓名）。二、简答：1.学习游泳时应该掌握哪些小技巧，才能让我们远离溺水地危险？答：抽筋时若在浅水区，课马上站立并用力伸蹬；一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水；

7、不慎呛水时，应在水面闭气，再把头胎起来，调节呼吸动作；等等。2.如果我们遇到伤害，哪些人会伤心呢？答：最伤心的是爸爸妈妈，然后还有爷爷奶奶、姥姥姥爷、老师、同学等关心爱护我们的人。3.在生活中，我们应该怎样对待陌生人？答：我们要再生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。第四单元一、填空。1.古语说：慈母手中线，（游子身上衣）。2.（父母）最爱我们，同事我们也会（心疼）、担心、（思念）他们，在我们心里，他们也是我们最爱的人。3.我们既要有关爱父母的（心），也要有关爱父母的（行动），比如：陪爸爸买菜，（帮妈妈洗碗

8、），（帮妈妈择菜）。4.爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的（批评）