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《2018-2019版语文高二同步系列课堂讲义人教版中国古代诗歌散文欣赏习题： 文无定格 贵在鲜活 项脊轩志》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元 自主赏析 项脊轩志一、课内双基1、下列加点字的注音正确的一项是( C )A、渗(shèn)漉栏楯(dùn)修葺(qì)垣(yuán)墙B、偃(yàn)仰老妪(yù)兀(wù)坐异爨(cuàn)C、阖(hé)门象笏(hù)扃(jiōnɡ)牖(yǒu)长号(háo)D、南阁(ɡé)子呱(ɡuā)呱而泣中闺(ɡuī)先妣(bǐ)【解析】 A、中“楯”读shǔn；B、中“偃”读yǎn；D、中“呱”读gū.2、下列句子中加点的词,意义相同的一组是( C )A、B、C、D、【解析】 两个“得”字都当“得到”讲.A、方：①方圆,
2、②当.B、顾：①回头看,②不过,只是.D、兀：①静止,②光秃.3、下列句子中的“先”字,意义相同的两个是( BC )A、先是,庭中通南北为一B、妪,先大母婢也C、先妣抚之甚厚D、以先国家之急而后私仇也【解析】 A、时间在前,在……以前；B、C、已故的,多用于尊长；D、以……为先.4、下列各句加点词均有词类活用现象,归类正确的一项是( D )①雨泽下注②客逾庖而宴③先大母婢也,乳二世④余稍为修葺,使不上漏⑤前辟四窗,垣墙周庭⑥借书满架⑦忧劳可以兴国⑧火尚足以明也⑨以致其性焉尔⑩吾妻死之年所手植也A、①④⑤/②③/⑥⑧⑩/⑦⑨B
3、、①④/②③⑤/⑥/⑧/⑦/⑨⑩C、①④⑤/②⑥⑧/③/⑦⑨/⑩D、①④⑩/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨【解析】 名状/名动/形动/使动.5、归有光对又旧又小的项脊轩为什么怀有深厚的感情？下列回答最准确的一项是( C )A、因为经过整理,这里变得明亮宽敞了B、因为这里有作者小时候美好的回忆C、因为这里是作者长期生活的地方,在时过境迁、物是人非时,惟有它才能唤起对过去经历的久远回忆D、因为这里所发生的几件大事影响了作者的一生,因而时过境迁后仍难以忘怀.6、对《项脊轩志》的赏析不正确的一项是( B )A、《项脊轩志》是一篇感人至深的文章,
4、作者借平凡之景抒情,细腻生动.如写修葺后的南阁子,作者写来富有诗情,小鸟“时来啄食,人至不去”,更添生活气息,写出了鸟与人相亲相和的情感.B、再如“余扃牖而居,久之,能以足音辨人”,说作者关上窗户,刻苦攻读,久而久之,能凭借脚步声来判断往来的行人,这一细节从侧面写出了作者听力极好、悟性极高的特点.C、作者叙琐屑之事寄情,真切感人.如写老妪叙述母亲之事,寥寥数语,老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上.“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”可谓平淡之极,但对于一个幼年丧母的人来说,是多么的亲切、多么的温暖,又多么让人怀念！D、对
5、祖母的描写,一见面,老祖母说：“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也？”语气亲切而又诙谐,贴切地传达出老祖母对孙子的关切、疼爱的心情.临去,一个轻轻的关门动作,几句自言自语,细致地透露出祖母内心的激动、喜悦和对孙子殷切的期望.顷之,“持一象笏至”,曰：“他日汝当用之！”寥寥几笔,平淡之至,但感人至深.【解析】 这一细节说明作者好静、安详的性格.二、语段精读阅读下面选段,完成7～10题.然余居于此,多可喜,亦多可悲.先是,庭中通南北为一.迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅.庭中始为篱,
6、已为墙,凡再变矣.家有老妪,尝居于此.妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚.室西连于中闺,先妣尝一至.妪每谓余曰：“某所,而母立于兹.”妪又曰：“汝姊在吾怀,呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答.”语未毕,余泣,妪亦泣.余自束发读书轩中,一日,大母过余曰：“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也？”比去,以手阖门,自语曰：“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎！”顷之,持一象笏至,曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之！”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁.7、比较下列句中加点词的意义和用
7、法,分类正确的一项是( A )①楚人一炬②四海一③一肌一容④用心一也⑤庭中通南北为一⑥先妣尝一至⑦一室之中⑧初一交战A、①⑥/②/③⑤/④/⑦/⑧B、①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧C、①⑥②/③⑤/④⑦/⑧D、①⑥②/③⑤/④/⑦/⑧【解析】 ①⑥数词；②动词；③⑤整体；④专一；⑦一间；⑧刚刚.8、下列句子中加点词与“前辟四窗,垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是( D )A、骊山北构而西折,直走咸阳B、后人哀之而不鉴之C、燕赵之收藏D、先大母婢也,乳二世【解析】 名词用作动词.9、下面对第2段文字的分析,不正确的一项是( D )
8、A、第2段文字可以分为两层,第一层写庭院一变再变,家境日趋没落的景象；第二层叙述母亲和祖母的轶事.B、第2段主要采用即事抒情的方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散.C、作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物,善于以清淡朴素之笔写身边琐事,亲切感人.D、第2段字里行间倾注
