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《2019届高考语文一轮复习 专题强化训练41 散文探究题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题强化训练(四十一) 散文探究题[2017·河南省益阳市箴言中学三模]阅读下面的文字,完成1～3题.桃园杂记李广田我的故乡在黄河与清河两流之间.县名齐东,济南府属.土质为白沙壤,宜种五谷与棉及落花生等.无山,多树,凡道旁田畔间均广植榆柳.县西境方圆数十里一带,则盛产桃.间有杏,不过于桃树行里添插些隙空而已.世之人只知有“肥桃”而不知尚有“齐东桃”,这应当说是见闻不广的过失.我这样说话,意在使自家人多卖些铜钱过日子,实在是因为年头不好,连家乡的桃树也遭了末运,现在是一年年地逐渐减少了.故乡的桃李,是有着很好的景色的.计算时间,从三月花开时起,至八月
2、拔园时止,差不多占去了半年日子.所谓拔园,就是把最后的桃子也都摘掉.最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃,这时候园里的篱笆也已除去,表示已不必再昼夜看守了.最好的时候大概还是春天吧,遍野红花,又恰好有绿柳相衬,早晚烟霞中,罩一片锦绣画图,一些用低矮土屋所组成的小村庄,这时候是恰如其分地显得好看了.到了夏天,有的桃实已届成熟,走在桃园路边,也许于茂密的秀长桃叶间,看见有刚刚点了一滴红唇的桃子,桃的香气,是无论走在什么地方都可以闻到的,尤其当早夜,或雨后.说起雨后,这使我想起布谷,这时候种谷的日子已过：是锄谷的时候了,布谷改声,鸣如“荒谷早锄”,我的
3、故乡人却呼作“光光多锄”.这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤,再就是雨霁天晴的时候了.叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声在远方呼应,说这是雌雄唱和,也许是真实的事情.这种鸟也好像并无一定的宿处,只常见它们往来于桃树柳树间,忽地飞起,又且飞且鸣罢了.我永不能忘记的,是这时候的雨后天气,天空也许半阴半晴,有片片灰云在头上移动,禾田上冒着轻轻水汽,桃树柳树上还带着如烟的湿雾,停了工作的农人又继续着,看守桃园的也不再躲在园屋里.——这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋,有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷,有的则只用芦席做成.守园人则多半是老人或年轻姑娘.他
4、们看桃园,同时又做着种种事情,如织麻或纺线之类.落雨的时候便躲在那座小屋内,雨晴之后则出来各处走走,到别家园里找人闲话.孩子们呢,这时候都穿了最简单的衣服在泥道上跑来跑去,唱着歌,和“光光多锄”互相应答.在大城市里,是不常听到这种鸟声的,但偶一听到,我就立刻被带到了故乡的桃园去,而且这极简单却又最能表现出孩子的快乐的歌唱,也同时很清脆地响在我的耳里.我听不到这种唱答已经有七八年之久了.今次偶然回到家乡,是多少年唯一能看到桃花的一次,然而使我惊讶的,却是桃花已不再那么多了,有许多桃园都已变成了平坦的农田,这原因我不大明白,问乡里人,则只说这里的土地都
5、已衰老,不能再生新的桃树了.当自己年幼时候,记得桃的种类是颇多的,有各种奇奇怪怪的名目,现在仅存的也不过三五种罢了.有些种类是我从未见过的,有些名目也已经被我忘却.大体说来,则应当分秋桃与接桃两种,秋桃之中没有多大异同,接桃则又可分出许多不同的名色.秋桃是桃核直接生长起来的桃树,开花最早,而果实成熟则最晚,有的等到秋末天凉时才能上市,这时候其他桃子都已净树,人们都在惋惜着今年不曾再有好的桃子可吃了,于是这种小而多毛且颇有点酸苦味道的秋桃也成了稀罕东西.接桃则是由生长过两三年的秋桃所接成的.有一种叫作“枝接”,是颇有趣的一种接法：把秋桃枝梢的外皮剥除
6、,再以接桃枝端上拧下来的哨子套在被剥的枝上,用树皮之类把接合处严密捆缚就行了,但必须保留桃枝上原有的芽码,不然,是不会有新的幼芽出生的.因此,一棵秋桃上可以接出许多种接桃,当桃子成熟时,就有各色各样的桃实了.也有人把柳树接作桃树的,据说所生桃实大可如人首,但吃起来则毫无滋味,说者谓如嚼木梨.桃是我们家乡的重要土产,有些人家是借桃园来辅助一家生活之所需的.这宗土产的推销有两种方法：一是靠了外乡小贩的贩运,他们每到桃季便肩扛挑子在各处桃园里来往；另一种方法,就是靠着流过地方的那两条河水了.当“大易生”和“胭脂雪”这两种接桃成熟的时候,附近两河的码头上停
7、泊了许多帆船,从水路再转上铁路,我们的桃于是被送到其他城市人的口上去了.我很担心,今后的桃园会变得更冷落,恐怕不会再有那么多吆吆喝喝的肩挑贩,河上的白帆也将更见得稀疏了吧.(选自《李广田全集》,有删改)1、下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )( )A、《桃园杂记》是一篇描写故乡风物的散文,以介绍故乡的方位开篇,继而介绍故乡的土质、特产,自然引出本文描写的主要对象桃园,奠定全文的情感基调.B、作者在描写夏天的桃园时注重修辞手法的使用,比如用“红唇”比喻桃子成熟的颜色,用比拟的手法表现布谷鸣叫和谐等.C、文章第2自然段
8、没有按照桃树开花、结果、收获、拔园的顺序写,而是先写拔园,然后写开花、结果和收获等,主要通过对比突出故乡桃园荒凉破败的景象
