师专教师进修管理办法.doc

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1、江西师范高等专科学校教师培训进修暂行管理办法（讨论稿）为了加强学校师资队伍建设，多渠道提高教师业务素质,提高教师培训进修的质量和效益，使教师培训进修的管理工作进一步规范化、制度化，以适应学校教学和发展的需要，现结合学校实际，特制订本管理办法。一'培训进修的原则1.坚持按需培训，在职学习、学用一致，注重实效的原则；2.做到计划安排，分期分批选派原则；3.坚持重点培养，均衡发展的原则。重点面向一线教师,新专业、新课程、重点学科和重点课程优先；4.坚持经费预算，统筹兼顾，学校送培与自费学习相结合的原则。二、培训进修的类型和选派的

2、条件（一）培训进修的类型1.专业（课程）进修。由学院根据教学需要，选派符合条件的教师参加专业进修或课程研修，回学院后承担相应的教学任务和课题建设等工作。2.访问学者。具备副教授以上职称或博士以上学历的教师，符合学科（专业）建设发展需要，在工作安排不受影响的情况下，经学院研究，可选派参加与科研课题相关的访问学者进修。研修期限一般为一年。1."双师"素质培训。包括企业（学校）顶岗实践进修，或学院安排教师到企业（学校）挂职锻炼和到高校重点实验实训室的进修。4短期业务学习。指教育部高校师资培训中心、江西产教育厅高校教师培训中心及国

3、家有关高等职业教育专业学会等部门主办的各类高校教师岗位培训、教育教学改革、教学能力提升等短期培训项目。依据省级以上相关教育主管部门文件要求，并经学校研究确定送培对象。5•专项考察与交流学习。指为开拓视野、增进学术交流，提升学校人才培养质量，根据专业建设及教学建设的需要，学校有计划地组织符合条件的教师到国内外知名院校进行考察、交流学习。6学历、学位提升详见组织人事处文件;7•参加学术会议详见科研处相关文件。（二）参加培训进修人员的基本条件1•学校正式聘用，人事档案关系在学校，原则上在学校工作须满一年（3个月以上进修须满三年，

4、特殊需要除外），并有志于长期服务于学校。2•政治素质好,业务水平高，遵纪守法,具有奉献精神，愿为学校建设发展长期服务。3服从组织安排，工作认真负责，工作成绩显著，教学效果优良，每年能较好地完成本职工作。2.学习内容符合学校学科（专业）建设发展等需要，且纳入学校年度培训进修计划（上级临时指派性培训除外）。1.与本人所从事教学工作的专业方向相一致。（三）下列人员原则上不安排培训进修1.在见习期或试用期内的人员（教师岗前培训、新进人员培训除外）；2.不服从工作分配或未完成规定工作任务的人员；3.教学质量差（近2年课堂教学质量考核

5、中出现D等）或近1年出现教学事故的人员。三、培训进修的审批程序（-）各二级学院根据师资队伍建设规划，结合本专业（课程）建设和教科研团队建设需要，在保证教学工作的前提下，制定教师培训进修计划。于每年五月和十二月底之前编制下一学期的教师进修培训计划，填写《教师进修培训计划表》（见附件1）,并将教师进修培训计划报学校教务处。（二）教务处汇总全校的培训计划，根据学校学科（专业）建设发展需要和经费的安排，统筹全校的培训计划，报分管教学学校领导审核,由教务处提交校党政联席会审定后，将同意送培人员计划下达到各有关单位。（三）经学校批准的

6、培训进修人员，须在培训进修前持有效证明（有关培训单位的公函等）到教务处登记备案，填写《江西师范高等专科学校教师培训进修登记表》（见附件2）,办理培训登记手续。（四）培训进修返校后，应及时向部门领导汇报学习情况，并须将培训进修成绩、结业证明、个人总结等材料交教务处验收存档，完善《江西师范高等专科学校教师培训进修登记表》，所在学院或教务处安排培训进修人员作业务汇报,介绍所学新知识，新技术，必要时可安排学术讲座。（五）各学院、教务处要及时对学校每学期教师培训进修情况进行总结，对相关资料进行统计、归档，填写《江西师范高等专科学校教

7、师培训进修情况统计表》（见附件3）,并为学院、学校埴报相关数据平台提供佐证材料。（-）本人持缴费发票和结业证书原件、个人总结材料等，到教务处审核、备案，由学校领导签字批准后到财务处报销。（二）未完成培训进修任务（指未获得结业证，国内访问学者未完成目标任务等）的，所有费用自理。（三）未经批准擅自参加脱产培训进修者所有费用自理，自离校之日起停发工资、校内津贴及一切福利待遇。五、培训进修的管理1.为了保证正常的教学秩序，进修人数原则上每学期不超过教师总数的5%（不含岗前培训人员）。2.各种短期培训进修原则上安排在寒暑假。3派出教

8、职工不得变更学习专业、时间及形式，更不得无故中断学业。如因工作确需改变或中断的，必须提出书面申请，按申报审批程序进行办理。4外出进修期间应遵守进修单位的规章制度，认真完成进修任务，严守纪律、树立良好形象，不能擅自离开学习岗位，遇到特殊情况应及时与学校教务处联系。5•个人全年培训报销费用累计达到1万元以上