最新人教版一年级数学上册教案 第3单元 1～5的认识和加减法 第1课时 1～5的认识

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1、一年级上册教案第3单元1～5的认识和加减法第1课时1～5的认识【教学内容】教材P14-P16及练习三第1.2.4.5题知识目标：认识1～5各数,并用来表示物体的个数,知道1～5的数序,会正确读写1～5各数.能力目标：培养学生的观察.分析能力和语言表达能力.情感目标：体验与同伴互相交流学习的乐趣.【教学重点】：使学生掌握1～5的写法.【教学难点】：使学生掌握1～5的基数含义.【教学准备】：教师准备：1～5的数字卡片,点子图；学生准备：1～5的数字卡片,5个小圆片,5根小棒.【教学过程】：一.创设情景.激情引趣

2、出示主题画：问：这么多可爱的动物中,你喜欢哪一种？数出你喜欢的动物的数目,用同样多的小圆片表示出来.板书课题：1～5的认识二.动手操作,合作探究1.摆一摆你能根据摆出的圆片的个数,找出相应的数字卡片吗？2.感知数的顺序（1）逐次感知数的顺序：学生先摆1个圆片,再摆1个是几？再摆1个呢？一年级上册教案依次感知3.4.5的来源.出示点子图,你来给他们5个排队.摆好后提问：5的前面一个数是几？2的后面一个数呢？……（3）数一数：让学生从1数到5,再从5数到1.三.巩固运用.深化拓展1.联系生活,丰富联想生活中在哪

3、些地方见过1～5这几个数？师小结：在我们生活中有很多数量为1,2,3,4,5的物体,看来只要同学们认真观察,就会发现在我们周围有好多的数学问题.2.猜数游戏一个数在2的后面,这个数可能是几？也可能是几？……写一写刚才我们认识了1～5,你们愿意写一写吗？在书上第16页描写,比一比谁写得最好.写得好的上台展示.（4）练一练完成练习三的1～2题.全课总结这节课你学会了哪些知识？同桌互相说说,再告诉大家.【板书设计】【作业设计】：【课后小结】：