2017年江苏省扬州市中考语文试题(解析版)

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1、2017年江苏省扬州市中考语文试卷一、积累运用1、下列加点字注音，全部正确的是（　　）A、安恬（tián）绚丽（xùn）荟萃（cuì）闲情逸致（yè）B、参天（cēn）镶嵌（qiàn）静谧（bì）栩栩如生（xǔ）C、磅礴（bó）眷恋（juàn）温馨（xīn）争妍斗艳（yán）D、邂逅（xiè）惬意（xiá）娴熟（xián）玲珑剔透（tì）【考点】12:易误读常见字、【分析】此题考查学生对字音的辨别能力、需要结合平时的积累解答、注意常见字词的读音和正确书写、【解答】A、“绚丽”中的“绚”应为xuàn；“闲情逸致”中的“逸”应为yì；B、“参天”中的“参”

2、应为cān；“静谧”中的“谧”应为mì；C、正确；D、“惬意”中的“惬”应为qiè；“玲珑剔透”中的“剔”应为tī、故选C、　2、下列各句中，加点成语使用正确的是（　　）A、做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中B、毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作、C、在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛D、如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行【考点】49:成语、【分析】本题考查对成语的运用能力、解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清

3、成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当、总之，做好该题，理解词义是最关键的、【解答】A、使用有误，循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高、2017江苏省中考语文该成语和句中“按一定的步骤”重复，所以该成语使用有误、B、使用有误，上蹿下跳:形容四处奔走，多方串连，策划活动、该成语是贬义词，用于此处不恰当、C、使用有误，浮光掠影:比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻、句中指的是优美的风景，该成语使用不当、D、使用正确，择善而从:从:追随，引伸为学习、指选择择好的学，按照好的做、故选:A、　3、下列几句中，没有语病的一项是（　　）A、

4、据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失B、这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期C、通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺D、我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业【考点】79:病句辨析与修改、【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等、先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因、【解答】A、前后矛盾，删去“超”或“左

5、右”；B、正确；C、缺少主语，去掉“通过”或“使”；D、关联词语运用不当，改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”、故选:B、　4、下列说法正确的一项是（　　）A、欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!解说:这句话末尾的标点使用正确2017江苏省中考语文B、木本采沐解说:这四个字的造字法相同C、繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说:这四个短语的结构类型相同D、紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干解说:这句话的主干是“瀑布遮住枝干”【考点】56:标点符号；48:短语类型；54:提取句子主干、【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分

6、，是书面语言不可缺少的辅助工具、它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言、要做到结合语境，准确规范的使用标点、【解答】A、感叹号在引号内；B、木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；C、繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D、正确；故选D、　5、下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）A、文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新装中》说真话的孩子，《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩B、想象能给我们带来更多的审美愉悦，在老舍笔下，夕阳返照，山坡上的薄雪羞红

7、了脸、在郭沫若眼中，流星划过，是牛郎织女提着灯在天街闲游C、作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉、《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想D、曲折的情节，有助于丰富人物的形象、强化作品主题，《汤姆索亚历险记》中，神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直，《格列佛游记》以主人公航海的奇遇、折射出作者生活时代英国的社会现实2017江苏省中考语文【考点】F5:文学常识、【分析】本题考查学生对文学常识的识记、文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是:作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体

8、裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等、本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可、【解