2019最新人教版三年级下册数学教案

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1、三年级数学教案（2018——2019学年第二学期）学校:教师:精品资料第一单元位置与方向第一课时认识东、南、西、北教学内容教材P2—3页例1，P6页练习一1、2题.教学目标1、知识与技能:结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念.2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向.3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力.教学重难点使学生认识东、南、西、北四个方向.教具准备东、南、西、北卡片指南针多媒体课件.教学过程一、目标导学（一

2、）导入新课1、同学们，你们参加过升旗仪式吗？你们知道太阳是从什么位置升起的吗？2、揭示课题:东南西北（二）展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P2—3页内容）精品资料1、早晨，太阳从哪边升起？2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4、组织全班活动，起立，指一指东和西.指左边练习表达:这边是北.指右边:这边是南.教室的北和南各有什么说一说？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P3页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）

3、自学检测1、图书馆在校园的东面，体育馆在校园的面.教学楼在校园的面，大门在校园的面.（参看课本第3页）2、早晨当你面对着太阳，你的后面是（）面，你的右面是()面，你的左面是（）面.3、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是()面.三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流.把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）.（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题.（分组方法:异质分组，汇报顺序:3、4号先汇报，1、2号作补充，不同的

4、方法说出每一步的思路）2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法.（1）组织全班活动，起立，指一指东和西.指左边练习表达:精品资料这边是北.指右边:这边是南.练习用教室的北和南各有什么说一说？（2）在教室玩“走方向的游戏”.（3）小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么特点？四、达标训练1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（）面，你的右面是()面，你的左面是（）面.2、傍晚当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是()面.3、晚上当你面对北极星，你的后面是（）面，你的右面是(

5、)面，你的左面是（）面.4、填空.五、堂清检测（1-3题必做，4题选做，5题思考题）1、早晨，太阳从东方升起，我面向太阳，我的后面是（）方，左边是（），右边是（）方.2、傍晚，夕阳西下，我面向太阳，我的后面是（　　），左边是（　　　）方，右边是（　　）方.３、看图回答问题:精品资料体育场阳光超市少年宫学校人民公园（1）上图中学校的北面是（　　　），学校的南面是（　　　）.阳光超市的东面有（　　　　）、（　　　　）.（2）少年宫的西面有（　　　　）、（　　　　　）.４、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学？５、你家的

6、大门是朝哪个方向？东南西北的邻居是谁？和邻居之间发生过什么有趣的故事说给大家听听？（二）堂清反馈:作业布置:教材P６页1—２题.板书设计认识东、南、西、北　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北　　　　　　　　　　　　　北　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西　　　　　　　　　　　　　东南　当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东.精品资料第二课时认识地图上的方向教学内容课本第4页例2、练习一相关习题.教学目标1、知识与技能:在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发

7、展空间观念.2、过程与方法:在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向:上北、下南、左西、右东.3、情感态度与价值观:学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系.教学重、难点1、根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向.2、能准确运用词语正确描述行走路线，理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置.教学用具多媒体课件.教学过程一、目标导学（一）导入新课1、新学期，我们重新安排了座位，现在请你看一看你座位的前、后、左、右是谁？我们的教室在第几层？楼上是几年级的教室，楼下是几年级的教室？

8、2、揭示课题:认识地图上的方向（二）展示目标（见教学目标1）精品资料二、自主学习（一）出示自学提纲1、辨认东、南、西、北四个方向.（1）说一说，太阳在哪里，太阳从什么地方升起来.（2）晚上太阳落山在什么方向？指一指西边在哪里.（3）请同学们面向太阳升起的方向.你们现在是面对什么方向站的？你们背对的方向是