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《【人教版】2019学年五年级上册语文：第四单元口语交际.习作四教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教版】2019学年五年级上册语文：全册教案精选口语交际·习作四学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习.教学过程课前准备1.留心生活中带给自己启示的事情或漫画.2.搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子.第一课时口语交际引入新课,明确要求◆同学们,在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,让我们获得启示.今天我们就来交流一下吧!◆请三位同学阅读一下书上的要求.◆明确要求.说一说生活
2、中让你受到启发的事情,要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白.交流给你启发最大的名言警句,要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助.介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己体会漫画的含义.自主选择,分组交流◆自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；【人教版】2019学年五年级上册语文：全册教案精选给自己带来启示的一幅漫画
3、.◆自己根据要求先想一想怎么说,再练一练.◆在小组内和同学进行交流,别人讲的时候要认真倾听,相互补充,也可以提出自己的问题.全班交流,师生评议◆小组推荐代表在全班交流.◆师生评议：不仅要评同学说得怎么好,还要说说自己听后受到的启发.◆教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示.教师总结,提示积累看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少,一件小事,一句名言,一幅图画,甚至一件东西都会给我们带来很多思考.在今后的生活中,我们一定要注意积累和思考.第二课时习作结合口语交际,引入写作在进行口语交际时,同学们有
4、的选择了一些小事,有的选择了一句格言或一幅漫画.今天我们就来写一写.自主汇报,确定习作内容学生汇报本次习作想写的是什么.自主习作,教师巡回指导相互修改,完善习作初稿如果课堂上有时间,可以当堂点评一、两篇习作,还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲,引导学生修改.第三课时习作讲评鼓励优点,培养兴趣【人教版】2019学年五年级上册语文：全册教案精选◆教师发下习作本,学生阅读批语和自己的习作.◆请学生说一说自己在本次习作中的优点：表达准确的词语,语言优美的句段,巧妙的构思,从而培养学生的习作兴趣
5、,为下一步学生自己修改作文,拓展思路.教师点评,好文欣赏◆教师从优点和不足等方面小结本次习作的情况.◆提出学生的共同问题,在全班进行集体评议、修改.◆宣读比较优秀的习作,让学生欣赏.小组合作,自己修改自己朗读自己的习作,再读给小组的同学听一听,请他们帮着评改,自己进行修改.
