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时间:2019-10-27
《计算机修理与维护 组装与维护实训》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、天津电子信息职业技术学院暨国家示范性软件职业技术学院实训报告报告题目:组装与维护实训系别:网络技术系专业:计算机控制技术班级:姓名指导教师:曹伟实训时间:2011年6月24专业:网络系班级:计控s11-1实训课题计算机组装与维护指导教师曹伟实训起止时间2012年6月共2周课程实习的目的与任务⒈ 了解当前计算机系统组件设备的工作原理;⒉ 进行计算机硬件系统组装实践;⒊ 进行计算机软件系统安装与调试优化。实习报告内容要求⒈ 讨论计算机主要组成组件的工作原理及作用; ⒉ 讨论计算机各组成部件的相互连接方法;⒊ 论述计算机硬件系统
2、分拆与组装操作的详细过程;⒋论述使用不同工具软件进行硬盘系统初始化操作的详细过程;⒌ 讨论BIOS主要设置项的含义及正确配置的方法;⒍ 论述各种计算机操作系统软件的详细安装步骤;⒎讨论主要常用应用软件的安装配置及系统优化调试方法。24摘要随着计算机技术的不断发展和普及,计算机不再只是一个办公工具,它已经进入普通的家庭用户,尤其是多媒体计算机的出现,促使计算机成为家庭学习,生活,娱乐的重要组成部分。如果使用操作不当、系统参数设置不对、人为干扰(如计算机病毒)以及客观环境干扰(如掉电、电压不稳)等则会造成计算机不能正常工作,也就
3、是计算机发生了故障。因此,对计算机基础知识的了解掌握,是非常重要的。计算机硬件维护分为硬件维护和软件维护。硬件维护的知识应该包括计算机部件的性能鉴别、故障所在部件的诊断以及如何更换部件等。软件维护主要包括调整操作系统的启动文件、系统配置参数、组件文件,设备驱动的安装与配置,BIOS的设置,病毒的防范与查杀等。计算机组装与维护是计算机专业实践性较强的一门课程。在计算机日益普及的今天,作为计算机专业的学生不但应熟悉计算机系统基本部件的性能,掌握其使用方法及常见故障的维护和维修,而且要有过硬的组装计算机的能力,以及系统设置、测试、
4、维护、维修及优化的能力。24目录一计算机组成部件..................................................41.1计算机主板......................................................41.2计算机CPU.......................................................41.3计算机内存......................................................
5、41.4计算机硬盘......................................................41.5光盘驱动器......................................................41.6计算机电源..................................................51.7计算机显示器....................................................51.8计算机网卡.........
6、.........................................51.9计算机其他设备..................................................5二、计算机各部件的连接方法..................................6三硬件系统的组装与拆分............................................7243.1硬件系统的组装..............................................
7、....73.2硬件系统的拆分..................................................8四多种硬盘初始化工具............................................94.1PM硬盘分区魔术师..................................................94.2DiskGeniusV2.0..................................................10五BIOS设置及正确配置
8、方法......................................12六计算机操作系统的安装........................................15七计算机驱动安装..........................................
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