【北师大版】小学六年级品德与社会上册精品教案：1.2.2发生在我家里的事

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1、课题：发生在我家里的事课时数：1教学目标　　1．学会辛勤劳动，不懒惰.　　2．做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄.　　3．爱惜物品，修旧利废.教学重难点：学会辛勤劳动，不懒惰教学准备：教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念）第一课时教师的教学活动：一、选择：当你看到别人的东西（用具、玩具）比你的东西好的时候，你怎么想？　　A　特想要　　B　很羡慕　　C　想要，但听从父母的意见　　学生回答并统计A、B或C所占的比例.　　师问：是的，同学们都有一些羡慕或想要的

2、心理.这是可以理解的，但是不是一看到别人的东西比自己好时就应该要呢？为什么？　　学生回答.　　出示书中的“说一说”栏目，并谈一谈，如果你是小美，你会怎样做，为什么要那样做？　　学生分组讨论.汇报结果.　　师问：同学们说得很对，要勤俭节约，不要和别人比吃穿，这也是我们中华民族的传统美德.下面请同学朗读课本第二课的第一、二段.　　同学举手朗读.　　师问：同学们请想一想，张俭为什么还穿着这样的衣服，他是没有钱买吗？为什么？学生的学习活动：　　学生回答.　　师小结：对，张俭不是没有钱买，而是他认为作为丞相，应

3、该考虑如何把国家治理好，至于衣服，只要简洁干净就行，俭朴一点没什么不好.　　板书：衣服要简洁干净二、师问：张俭为什么坚持穿旧衣袍？请同学分组看一下课文第三、四段，然后组内讨论并请代表汇报结果.　　学生分组讨论，并汇报结果.　　师小结：很多同学都说到了，张俭的衣袍虽然很旧，衣料也不太好，但是可以御寒，再说，大家若都相攀比，看谁穿得豪华，会形成不好的风气，尤其是丞相，更不应该那样做？他做得很对，同学们再想一想，古人是这样做的，我们呢？应该怎样做？　　学生回答，教师补充.　　师答：我们更应该保持优良美德.在

4、学校里，不比穿，不比吃，尽量都穿校服，做一个清洁干净讲卫生的好学生.　　板书：不要相互攀比三、请同学朗读课文第五六段，读后请说一说，大臣们为什么感到羞愧？　　学生朗读.　　学生分组讨论并阐述自己的想法，教师补充.　　师小结：张俭的做法也得到了辽王的赞赏，说明勤俭节约的作风是受到爱戴的，是受到尊敬的，相互攀比是可耻的，不应提倡的，因此，我们小学生更应该如此，你简朴，别人不会瞧不起你，而会更尊敬你，你们说对吗？那么现在请大家说说，我们应该怎样做？　　学生讨论并发言.　　师问：好，刚才同学们说了很多好的做法

5、和意见，现在老师这里有一些卡片，就你把刚才所说的都到自己的卡片上，然后贴在板报上，我们都对照着去做好不好？　　学生领取卡片，并贴在板报上.　　板书：保持传统美德四、师问：请看课本中的评一评和议一议栏目，一共4个小题，请下面的四组同学们各抽选一个题目进行讨论，并请代表汇报结果.五、师小结：好，四个组同这都做得很好，希望我们继续发扬艰苦朴素的作风，让我们为自己的好习惯鼓鼓掌吧！板书：二　不比吃穿衣服要简洁干净不要相互攀比保持传统美德第二课时等板书设计：（选用）作业设计：教学反思：（选用）