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《【人教部编版】2019年秋七年级上册语文全册精品教案合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人七语教案1 春知识目标朗读课文,把握重音和停连,理清行文思路.能力目标品味优美语句,揣摩关键词句,积累语言；深入学习比喻的修辞手法.情感目标体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情.第1课时1．整体感知课文,理清本文思路.(重点)2．把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征.(重难点)一、导入新课同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意.可记得孟浩然的《春晓》(放音乐,看投影,生背诗文)；可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐,看投影,生背诗文).多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的《春》,看他是如何通过自己的眼睛,用他的语言描绘春天、歌
2、颂春天的.二、教学新课目标导学一：理清写作思路1．课文主要是从哪些方面来写“春”的？你能划分出文章的结构层次吗？人七语教案明确：全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春三个部分.作者运用总分总的结构,第一至二自然段盼春,第三至七自然段绘春,第八至十自然段赞春.2．细读第三至七自然段,交流讨论：作者具体描绘了春天的哪些景物？如果将这些景物看成一幅幅的春景图,你能不能分别给它们拟一个恰当的三个字的小标题？明确：作者分别从草、花、风、雨、人五个方面具体描绘春天,这五幅画面分别为春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图.3．你认为作者笔下哪幅画面最美？美在哪里？你能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗？明
3、确：示例一：春草图——这是一幅生机勃勃的画面,令人见之则精神振奋.可配“浅草才能没马蹄”这句古诗.示例二：春花图——这是一幅百花争艳的画面,色彩明丽.可配“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”或“乱花渐欲迷人眼”.示例三：春风图——这是一幅轻柔温暖的画面,可配“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”.示例四：春雨图——这是一幅绵长、细密、轻柔的画面,可配诗句“随风潜入夜,润物细无声”.示例五：迎春图——这是一幅众人喜迎春天,充满希望的画面,可配“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的诗句.目标导学二：把握景物特点人七语教案1．比较春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的特点,小组合作,完成下面的表格.图画
4、名称景物特征描写角度(或顺序)春草图嫩、绿、多、软由景到人春花图多、艳、甜由高到低(树上—花下—遍地)春风图和煦、芳香与悦耳触觉、嗅觉、听觉、视觉春雨图细密、轻盈由物到人、由近到远迎春图春到人欢由景及人2.作者为什么把“迎春图”放在最后面写？明确：作者细致绘春,前面的草报春、花争春、风唱春、雨润春为人迎春做铺垫,用春的美好提醒人们“一年之计在于春”,一年的计划要早早做好安排,告诉人们抓住人生的大好春光,奋发向上.目标导学三：拓展开放探究春草图、春花图、春风图、春雨图四幅图画顺序能否调换？为什么？明确：示例一：不能调换,作者大体是按照时间的先后顺序写的,春天到来,最先长出的是小草,其次才是百花
5、开放；按照生活常识,先有风,然后才有雨.有了以上四幅图的层层铺垫,春到人欢才水到渠成.示例二：可以调换,应当先写春风,再写春雨,有了风的爱抚和雨的滋润,草才能长势喜人,花儿才能更加繁茂,人七语教案人们也才能更加喜爱这生机勃发的春天.(无固定答案,学生各抒己见)三、板书设计春(一)盼春——东风报春(二)绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图春回大地 生机勃勃(三)赞春——新、美、力第2课时1．品味文章生动优美的语言,学习本文运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法.(重点)2．学习多角度描写景物,理解寓情于景的写法.(难点)一、教学新课目标导学一：品味优美的语言1．本文主要运用了哪些修辞手法？
6、你能各举一例并说说它的作用吗？明确：(1)反复.如“盼望着,盼望着”叠用“盼望着”,生动地表达出作者盼望春天到来的急切心情.(2)拟人.如“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意间,人七语教案春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉.同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感.(3)比喻.如“野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”用“眼睛”“星星”作比,写出了野花的细小而明艳,点出春天的特点.(4)排比.如“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”运用了比喻、排比的修辞手法,写出了春雨多而细密、亮
7、而闪烁、柔而绵长的特点.2．除了修辞手法的运用,本文还有不少富有表现力的词语,这些词语的使用使作者笔下的春更加鲜明生动了.品读课文,圈画出文章中你认为富有表现力的字词,与同桌交流,尝试鉴赏.(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.赏析：用“朗润”写春山光泽；用“涨”写春水涣涣；用“红”写春日暖人.(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.赏析：“闹”字,不仅有声响,还呈现出一派喧嚣沸腾
