【人教版】一年级数学下册导学案：2 20以内的退位减法练习课（第6-7课时）

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1、练习课课题练习课课型练习课学习目标1、加强比较,强化问题结构,进一步理解减法的意义.2、用活素材,能正确筛选出解决问题的信息,让学生进一步学习分析问题的方法.3、训练学生用相互转化方法解决“比多”“比少”的问题.学习重点1、加强计算训练,让学生再次感受加、减法之间的关系.2、指导学生学习分析问题的方法,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.教学准备教具准备:PPT课件教学环节导案达标检测知识点1:解决含有多余条件的实际问题.教材第22页练习五第2题同学们去爬山.两个小组一共有13人,一组有6人,另一组已经走了15分钟

2、了.另一组有几人？分析:求另一组有几人,就是从总人数中去掉一组的人数,需要两个条件:一是两个小组一共有13人；一组有6人.题中“另一组已经走了15分钟了”是多余的,解题时不用此条件.1、我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来几人？答案:14-6=8(人)答:藏起来8人.答案:13-6=7(人)答:另一组有7人.知识点2:求一个数比另一个数多几（或少几）的解题方法.教材第23页练习五第5题上午摘了13箱草莓,下午摘了8箱.上午比下午多摘了几箱？分析:画图理解题意,用○代替草莓的箱数,如下:从图中可以看到上

3、午摘的草莓13箱分成了两部分,一部分是和下午同样多的8箱,另一部分是上午比下午多摘的5箱.所以求上午比下午多摘了几箱,就是从上午摘的总箱数中减去下午和上午摘的同样多的部分,用减法计算.2、大蜜蜂采了12朵花,小蜜蜂采了3朵花.小蜜蜂比大蜜蜂少采几朵花？答案:12-3=9（朵）答:小蜜蜂比大蜜蜂少采9朵花.3、在里填上“＞”“＜”或“＝”.答案:13-8=5(箱)答:上午比下午多摘了5箱.教师布置作业.1、完成教材第22页第1、3题.2、完成教材第23页第6、9题.教学过程中老师的疑问:全课小结这节课你有什么收获？你对自己的

4、表现满意吗？学生交流,自我评价.人教版一年级数学下册导学案教学反思本练习中的第2题和第4题都是部分与总体的关系,但在解答第4题时可能有些学生把“我们班一共有20人”当成总体,此时教师可引导学生针对问题对两种总体进行对比分析,理解问题的数量关系,剔除无用信息.第9题的第二个小题是一道开放性题,要求学生提出问题并解答.学生根据已学知识,可能提出加法问题,也可能提出减法问题,甚至可能提出两位数加一位数的进位加法问题,如17+5和17+8,为学习本册教材第六单元埋下了伏笔.教师点评和总结:人教版一年级数学下册导学案