大班礼仪活动《漂亮的站姿》教案设计

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1、大班礼仪活动《漂亮的站姿》教案设计活动目标:　　1、通过观察，感受正确站姿的美感　　2、通过练习，让幼儿掌握正确的站姿　　活动准备:　　挂图、脚印两副（男女各一副，要求:将脚印固定好在地面，男孩的两只脚印距离拉开大概与肩同宽，女孩的两只脚印并拢在一起或脚跟并拢脚尖向外打开）　　活动过程:　　一、热身活动:　　1、游戏模仿小动物、分男女孩各一组入场　　游戏规则:老师唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳；小鸭子走路摇啊、摇啊、摇；小乌龟走路漫游哟，小花猫走路，静悄悄”，幼儿跟着歌声有节往前走.音乐停止，幼儿马上站好到各自凳子前面.　　2、师生互相问好:　　动作:站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠

2、，放在体前小腹处，鞠躬45度　　语言:老师先说“小朋友们你们好，我是来自礼仪王国的XX老师”幼儿回礼:“XX老师好！”　　3、师:“小朋友们请坐，我们要开始快乐的礼仪之旅了！”　　二、导入活动:　　师:“六加一幼儿园刚刚评选出几名礼仪小明星，我们快去看看都是谁被当选啦！”　　三、基本活动:　　1、学习正确站姿:　　（1）出示挂图，让幼儿观察　　师:“这三名小朋友是刚刚被选评选出来的礼仪小明星，因为他们的站姿特别漂亮，那小朋友们请仔细观察，他们是怎么站的？”　　小结:头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂；请男孩:两手自然放在体侧，两脚打开，大概与肩同宽；请女孩小手伸出来，像老师这样两

3、手成小鸭子嘴形状，然后咬在一起，脚并拢，弯弯腰.（教师示范标准站姿）　　（2）请小朋友分别模仿一下，看谁模仿的最像　　（3）播放课件图片，学习小女孩的另一种站姿:　　请幼儿观察图片，并总结:这种小女孩的站姿是，两手自然放在体侧，两脚并拢.　　请小女孩再一次模仿，看谁最像　　2、练习正确站姿:　　出示鞋垫，师:“老师这里有两双附有魔力的脚印，谁站上去，谁的站姿就会变的特别漂亮，那有哪位小朋友想试试呢？”请幼儿练习正确站姿.　　3、播放课件，学习三字经:　　（1）教师逐句教幼儿儿歌，并解释含义　　（2）幼儿跟读儿歌，学习礼仪动作