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《【人教版】2019春九年级语文下册第三单元9谈生命导学案新版新人教版129》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9 谈生命【导学目标】1、反复朗读课文,理解文章主旨.2、体会本文中比喻修辞的巧妙运用.3、培养形象思维能力,激发联想和想象,感受文中的鲜活的形象,揣摩文中蕴含的哲理.4、理解作者含蓄而深沉的感情,培养学生积极、乐观的人生态度.【课时计划】2课时情景导入 激发兴趣生命,伟大而神秘、丰富而奇妙、朴素而美丽.生命,犹如一只万花筒,它的形态和色彩变幻多端,面对这一瑰丽的世界,作为生命高级形式的“人”,我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”,观不尽、赏不完的“生命花朵”,弹不尽、唱不完的“生命曲调”.现在,就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧.自主学习 展示交流步骤一 知识梳理 夯实基础1、生
2、难字词(1)字音骄奢(shē) 荫庇(yìnbì) 枭鸟(xiāo)芳馨(xīn)怡(yí)悦云翳(yì)休憩(qì)屏(bǐnɡ)息丛莽(mǎnɡ)惊骇(hài)清吟(yín)朔风(shuò)(2)词义一泻千里:形容江河水流迅速.也形容文笔奔放、流畅.(恣肆,一泻千里.)惊骇:惊慌恐惧.叶落归根:比喻事物有一定的归宿.多指客居他乡的人终究要回到本乡.骄奢:骄横奢侈.荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾.云翳:阴暗的云,文中指丰富多样的经历、体验.怡悦:愉快.芳馨:芳香.2、作者名片冰心(1900～1999),原名谢婉莹,现当代著名女作家,儿童文学家.她的诗歌受到泰戈尔的影响
3、,写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》《春水》,被人称为“春水体”.在旅美期间,写有散文集《寄小读者》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝练流畅的特点.这种独特的风格,曾被时人称为“冰心体”.步骤二 整体感知 走进文本(一)感知课文,把握大意(1)听配乐朗读磁带,学生听读,注意正音,并勾画出自己喜欢的语句.(2)选三位同学范读课文,每人读一部分,其余同学评点.教师评点:朗读时要注意语调的把握.感情激越处声音要响亮,情调应激昂；感情平静处要读得深沉些.(3)学生放声读课文,力求声情并茂.(4)本文围绕生命谈了些什么内容？【交流点拨】这篇文章用“一江春水”和“一棵小树”为喻,形象地描述了生命的历程、揭示了生
4、命的本质,表达了珍爱生命的思想感情和奋发向上的生活态度.(二)理清思路 把握构思1、课文思路清晰,章法严整,请你给课文划分层次,并简要概括大意.【交流点拨】第一层:仅一句话,“我不能说生命是什么,我只能说生命像什么.”这是全文的领起句,也是思路的起点,提示话题,引起下文.第二层:从“生命像东流的一江春水”到“也不敢信来生”.描写生命像春水东流的状况.第三层:从“生命又像一棵小树”到“也不敢信来生”.描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况.第四层:从“宇宙是一个大生命”到结尾,总结上文.抒发感想,阐发哲理.2、作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开,请联系思路,分析作者这样写的用意.【交
5、流点拨】“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵小树”侧重揭示生命的价值,两个比喻的内涵相互补充,形象又完整地阐明了生命的过程和意义.3、最后一层在全文结构和表达主题方面起什么作用？【交流点拨】最后一层总结全文,点明、深化主题.作者在这一层揭示生命的本质(由卑微、渺小到生长、进化),点明快乐和痛苦是生命的基本旋律.这是在前文对生命的现象作比喻性的描写之后得出的结论.合作探究 深悟文本步骤三 品味语言 深层探究(一)品语言美 品味下列关键语句,理解其深层含义. (1)她(大海)多么辽阔,多么伟大！多么光明,又多么黑暗！ 【交流点拨】句中的“大海”指生命的归宿.“光明”象征生命达到辉煌的顶点,“黑暗
6、”指生命的终结.生命是一个客观的过程,“光明”与“黑暗”相生相随.(2)他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀！【交流点拨】生命是一种过程,应当从容镇定地面对死亡,表现了作者“生亦何欢,死亦何惧”的平常心.(3)然而我不敢说来生,也不敢相信来生！【交流点拨】作者一方面肯定生命可以再生,一方面又否定生命“轮回说”,冷静、客观、从容地面对生命,热爱生命,表现了作者积极乐观的人生态度.(4)他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣.【交流点拨】人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对,快乐与痛苦相生相随.(5)愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏.【交流点拨】希望你的一生有丰富多样的
7、经历,这样你才能真正体验到人生的美好.或者说人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀,只有某种单一的经历是不够的.这里的“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“黄昏”喻指人活到一定的年龄,或者说到了老年.(二)品哲理美1、作者描写“一江春水”,用哪些词句展示其鲜活的形象？【交流点拨】用四个“有时候”,体现江水流程的丰富多彩；用“聚集、奔注、冲倒,挟卷、奔腾、回旋”等词体现江水高昂激越的气势和不可阻挡的力量；
