2019九年级语文下册第五单元19庄子故事两则教案新版新人教版_170

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1、19、*《庄子》故事两则1、知识与能力(1)感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异,理解庄子的志趣.(2)理解故事中的比喻,把握故事的主旨.(3)欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意；感受“游于濠梁”中反映的庄子生活的诗意.(4)拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的了解,提高文化品位.2、过程与方法教师指导,疏通文意,积累文言文知识.3、情感、态度与价值观学习古人淡泊名利的思想,做一个志趣高雅的人.了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语,整体把握课文大意.体味人物对话时的语气,理解课文中两则寓言的道理.第一课时　惠子相梁一、新课导入庄子是一个特立独行的人,他其貌不

2、扬,长脖子,脖子还长有一个瘤子,脸色蜡黄.他曾经去见过几位国君,结果都被他的长相吓跑了.“天下为沉浊,不可与庄语.”天下之大,知己唯惠子一人而已,但惠子的生活、志趣和追求却与庄子大相径庭.他们两人,在现实生活上有距离,在学术观念上也相对立.这样两个人,为什么会成为契友？让我们走进《惠子相梁》,去破解这留传千古的密码.二、预习与交流1、朗读课文,圈点课文中的生字词.相(xiānɡ)梁　　鹓(yuān)·(chú)　　鸱(chī)醴(lǐ)泉吓(hè)2、解释课文中重点词语.(1)重点实词相:宰相.这里用作动词,做宰相的意思或:有的人.恐:害怕.止:栖息.练实:竹实,即竹子所

3、结的子.醴泉:甘泉,甘甜的泉水.于是:在这时.鸱:猫头鹰.(2)一词多义吓:仰而视之曰:“吓！”(模仿鸱发出的声音.)今子欲以子之梁国而吓我邪(用作动词,威胁.)于:鹓发于南海(从.)于是鸱得腐鼠(在.)而飞于北海(到.)(3)古今异义非梧桐不止(止:古义:栖息；今义:停上.)于是鸱得腐鼠(于是:古义:在这时；今义:表示因果关系.)3、庄子和《庄子》庄子(约前369～前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家,道家学派的代表人物之一.庄子身处乱世,博学多才,家境贫寒而又有志节.他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝.

4、庄子对后人的影响主要是《庄子》一书.《庄子》具有很高的文学价值.其文汪洋恣肆,想象丰富.气势壮阔.庄子的想象力极为丰富,语言运用自如、灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜.他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”.三、合作与探究(一)读通文意1、结合注释自行翻译课文,圈点勾画,标示出疑难词句.2、小组讨论,质疑,解疑.3、积累文言知识.(二)文本探究1、庄子故事中的鹓、鸱、腐鼠的比喻义各是什么？【交流点拨】鹓比喻志向高洁之士.鸱比喻极力追求功名利禄的人.腐鼠比喻功名利禄.2、庄子讲鹓故事的用意是什么？【交流点拨】一方面表明了自己的立场和志趣:淡泊名利,另一方面

5、极其辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态.庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果.3、读完本文后,你眼中的庄子和惠子各是什么样的人？【交流点拨】庄子:鄙视功名、清高自守、机智、幽默.惠子:醉心功名、利欲熏心、无端猜忌、心胸狭窄.(三)写法探究本文是简短的叙事小品,人物形象鲜明突出,其魅力在什么地方？探究下面的问题:1、情节的发展构思巧妙体现在什么地方？【交流点拨】故事发展出于人的意料之外.自己做了大官,好朋友来看望自己,这是令人高兴的事情,惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜.可是在别人的挑拨下,他马上对庄子起了

6、疑心,进而大动干戈,在城里进行大搜捕,非要把庄子拿捏在自己手里不可.气氛骤然紧张.庄子对此的反应呢？他没有躲,没有逃,而是大大方方地主动来到惠子面前.面对利欲熏心、薄情寡义的惠子,庄子是不是要破口大骂呢？不是.他从奇鸟“鹓”讲起,直到最后勾连一句,才让惠子意识到原来“鹧鸦”的故事是在骂他.2、举例说明描写的精彩之处.【交流点拨】“鹓过之,仰而视之曰:‘吓！’”句中一个“吓”字,写出了鸱且护且拒,卫护“腐鼠”的丑态,使人如见其状,如闻其声.“今子欲以子之梁国而吓我邪”,惠子把自己的梁相看得绝高,而庄子则把梁相看作是“腐鼠”,巧妙地写出了两人不同的人生追求,谁是鹓,谁是鸱,什

7、么是腐鼠,不言而喻.四、板书设计五、拓展延伸匠石运斤庄子送葬,经过惠子的坟墓,回头对跟随他的人说:“楚国郢都有一个人,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥,他请匠石替他削掉.匠石挥动斧头,呼呼作响,随手劈下去,把那小滴的泥点完全削除,而鼻子没有受到丝毫损伤,郢人站着面不改色.宋元君听说这件事,把匠石找来说:‘替我试试看.’匠石说:‘我以前能削,但是我的对手早已经死了！’自从先生去世,我没有对手了,也没有谈论的对象了！”六、作业教学至此,敬请完成《探究在线·高效课堂》“课内精读”第(一)题作业.第二课时　庄子与惠子游于濠梁一、新课导入