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《冀教版四年级上册英语Lesson 19 Let's go教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson19Let’sgoshopping教学设计一、教学设计说明1、教材分析：本课教学内容是冀教版四年级上册第四单元Lesson19Let’sgoshopping。本套教材以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际绘画逐步展开教学内容.丰富多彩的练习形式使学习活动化,活动交际化,即贴近了生活,又展现了中西方国家的不同文化背景.本课讲述了一些商店名称,图文并茂。2、学情分析：四年级的学生已经有一年多的英语学习经历，大多学生们在听说读写方面有了一定的语言基础，并掌握了一定的学习技巧。相较于三年级学生
2、的活泼好动、对新鲜事物充满好奇心，四年级学生对英语学习的兴趣不但没有降低，而且逻辑思维等方面的能力有所提高。本课的主要目的在于应用本课重点单词和句型，培养学生用英语进行日常交际的能力。我在课堂最开始就以激发学生的学习兴趣引入本课，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，注重分层次教学。3、教学目标：语言知识及技能：1）掌握本课的新词会：shop，let’s,go,goshopping。2）理解句型：Let’sgoshopping,Danny!Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyanewdress.Let’sgotothe
3、clothesshop.3)能够用所学句型“Let’sgoto…”邀请别人外出。能正确朗读课文，为对话练习做好准备知识。情感态度：1）培养学生在学习中积极思考善于观察的习惯，学会运用已有的语言规律进行拓展练习。学习策略：1）创设以学生为主体的多种教学活动，让学生通过参与、体验、实践、合作、交流、探究等方式进行学习。2）通过师生间的交流，培养学生在实际生活中运用英语的能力。3）通过小组内的活动，培养学生的小组合作意识。教学重难点教学重点：掌握本课所学的新词会。教学难点：理解并运用本课所学句型。二、教具准备：多媒体、图片、关于商店或购物
4、的图片的照片。三、教学步骤：Step1Warm-upT:Hello!Boysandgirls!S:Hello!Teacher!T:I’mveryhappytoday!Areyouhappy?S:Yes,I’mhappy!T:OK!Verygood!Sitdown,please!(设计目的：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创造学习英语的氛围，拉近师生的距离。)Step2 PreviewT:Beginourclass,let’s havearace.（教师把学生分为两组，比赛猜单词游戏。）T:Iwillshowsomepictures,i
5、fyoucan,pleasesayitoutquickly!OK?(抢答游戏)（要求把全班分成两组，看哪一组说的又快又多，回答正确的个人加一颗，小组加一颗。）T-shirt,shirt,trousers,sweater,skirt,dress,tea,book,toy,teddybear,toycar, bike.T:找两位同学把图片放在相应的篮子内，哪一位学生放的又多又快，哪一位学生获胜，个人和所在组各奖励星星一颗。(设计目的：通过竞赛的形式复习之前所学的单词，并为引入新课做准备。)Step3Presentation1.Whati
6、sit？1)Newconcept.T:Lookatthispicture!What’sthis？Whocantellme?S:茶店T:Yes!Howcleveryouare!Readafterme“It’sateashop”S:It’sateashop.T:Shop.S:Shop.T:sh-o–p,shop!S:sh-o–p,shop!T:teashop.S:teashop,teashop,teashop.T&s:teashop,teashop,teashop.S1:teashop.T:用同样的方法教授bookshop，clothe
7、sshop，toyshop！T:Whatarethese?S:TheseareshopsT:What’sthis?Ss:It’sbikeshop,colddrinkshop,flowershop.T:Let’sgoshopping!S:Okay!T:教师把商店图片贴在墙壁的不同位置，教师发出指令：Let’sgototheteashop!Let’sgotothetoyshop! Let’sgototheclothesshop!Let’sgotothebookshop! Let’sgotothebikeshop!请学生指出正确的图片。设
8、计目的：通过游戏，帮助学生理解记忆所学知识，并提高学生的学习兴趣，缓解学习压力。2)Listentothetext,thenreadafterit!3)Practiceingroups!T:教师出示句型：Whatisit?---It’
