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《【苏教版】小学语文一年级下册精品教案：培养良好的学习习惯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题培养良好的学习习惯（2）第1课时教学内容专心倾听.勇于发言.教学目标指导学生仔细观察本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听.勇于发言的意义和基本要求,创造适当的情境,引导学生专心倾听.勇于发言,初步培养学生倾听和发言的良好习惯.教学重难点指导学生仔细观察本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听.勇于发言的意义和基本要求,创造适当的情境,引导学生专心倾听.勇于发言,初步培养学生倾听和发言的良好习惯.教学准备挂图.优秀作业教学流程教师.学生活动生成与反思一.创设情境,导入新课.小朋友们,过年了,我们又坐进了熟悉
2、的教室,在新学期里我们将一起学习新的知识.要想取得好的学习成绩,必须要养成良好的学习习惯,（板书课题：养成良好的学习习惯）这一节课我们和小朋友们一起到花园小学一（2）的课堂上去看一看,看看他们班的小朋友是怎样上课的.1.学生看图齐读课题.二.看图讨论.1.出示挂图,仔细观察.指名说说图上有哪些人,他们正在干什么？2.小结：我们平时上课时,在听老师的讲解.提问时,一定要用专心的态度,倾听老师的话,对同学的发言也应该是这样.专心倾听老师和同学的话,一方面是学习科学文化知识的需要,另一方面也是尊重老师和同学的表
3、现.另外光是专心倾听还不行,还要通过积思考,对老师的讲话或者同学的发言,积极发表自己的意见,这就是勇于发言.只有这样,我们才能不断获得新知识,不断锻炼自己的才干,提高自己的能力.3.回忆一下,在课堂上专心倾听,勇于发言这两点你做到了吗？没有做到的以后应该怎么办？4.小结：在小组学习中,我们对同学的发言要专心倾听,积极思考,同时还要大胆发表意见,主动说出自己的见解,这样才能达到相互交流,共同提高的目的.5.指导观察椭圆形小图创设情境,让学生分小组讨论：你是怎样花压岁钱的？要求：按照图上学生的表现去做,每一名
4、学生都要大胆发表自己的意见.6.指导观察最后一幅小图.（1）说说图上有哪些人,在什么地方,干什么？（2）小结：图上的小朋友都在教室里专心倾听,积极举手发言.（3）继续观察：图上的小朋友是怎么坐的,桌上的文具是如何摆放的？7创设情境：小朋友们,你们知道上课应该注意些什么吗？三.教师总结：我们上课时既要专心倾听,又要勇于发言.课题培养良好的学习习惯（2）第2课时教学内容认真写铅笔字.教学目标指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书
5、写习惯.教学重难点指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯.教学准备挂图教学流程教师.学生活动生成与反思一.导入新课.1.作业展示：出示上学期几幅写得比较好的学生作品.2.说说他们为什么写得那么棒？小结：小朋友们,我们已经在学校生活了一学期了,知道写字时必须要有正确的姿势,知道了怎样坐,怎样握笔.但这还不够,还要进一步巩固,形成习惯才行..只有这样才能写好字,保护视力,促进身体健康成长.二.看图讨论.1.出示左上角的图,
6、指名说说教师在黑板上写字时是怎样站立的？为什么要侧身站立？老师写的字怎么样？2.小结：老师在黑板上写的字是十分工整.认真的,小朋友们也要按照这个要求去做.3.出示右上角的图.说说图上有什么人,他们在干什么？4.谁来说说老师平时是怎样教小朋友们写字的？5.观察六边形小图,回忆正确的握笔姿势.6.训练握笔姿势.说说你平时写字时是怎样握笔的？7.小结：为了保证握笔处与笔尖的距离保持在3—4厘米之间,可以在铅笔上做一点记号.8.指导学生在铅笔上用彩笔或橡皮筋做记号.9.继续看图,思考：笔杆靠在什么地方？大拇指.食
7、指和中指是怎样协调合作握住笔杆的？10.教师强调：握笔时食指第三关节不能向内凹下,笔杆上部要靠在食指第一关节左侧,不能靠住虎口.11.教师示范正确的握笔姿势.三.小结.握笔姿势的正确与否关系到能否写好字,小朋友们一定要时刻提醒自己,注意正确握笔.课题培养良好的学习习惯（2）第3课时教学内容训练正确的写字姿势.教学目标指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯.教学重难点指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔
8、字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯.教学准备挂图教学流程教师.学生活动生成与反思一.导入1.出示黄色背景内的椭圆形小图,说说图上的写字作品怎么样？是否工整.整洁.漂亮？2.为什么这两位小朋友会写得这么好？3.说说自己写的字怎么样？为什么会这样？4.要想写得好,除了要有正确的握笔姿势,还必须要有正确的坐立姿势,这节课我们一起来复习一下坐立姿势.二.新授1.观察左小角的图画.说说这位小朋友头颈
