小学校风建设总结汇报交流发言

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1、小学校风建设总结汇报交流发言为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，近年来，我校主要从六个方面入手，进一步夯实校园文化建设基础，进而提升学校文化品位。一、以文明整洁的环境，陶冶师生情操。几年来，我们从大搞环境卫生入手，创设文明整洁的校园环境，激发师生爱校、爱学习、爱生活的激情，陶冶师生美的心灵。几年来，我们多方筹措奖金，建起了一流的校园环境。目前，学校有X个教学班，X名学生，X栋教学楼，X幢实验楼。校内X个班音像操控系统及班班通全部开通。室外有宽敞齐备的篮球场地、X米环形跑道。良好的教学环境是学校工作的重要保证，也是提高教育教学质量的重要条件。校园内，

2、水泥路畅通平坦，四季有绿，三季有花。面对这样优雅的环境，我们坚持勤打扫，勤检查，勤总结，勤评比，从而训练了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。由于我们坚持不懈地抓这项工作，已形成了制度，（获得的奖项，诸如文明校园等）二、以做人教育为根本，教学生学会做人。学会做人是学会学习、学会生存的首要目标。我校始终坚持以做人教育为根本的德育指导思想，每年新生入校第一周的入学教育，我们就把“做什么人”、“怎么做人”的教育放在了第一课，明确提出“走进小学门，首先学做人”。让学生懂得做人比求知更重要。多年来，我们针对学校学生多数来自贫困家庭，多数又是在亲人的关爱下成长的，有的学生在心理上有些

3、自卑，缺乏自信；有的学生不能体谅父母的艰辛。所以我们把教育的重点放在了自立自强、树立信心、节俭朴素、勤奋刻苦的教育上，通过强化训练，树立典型，规范行为，在我校，农民的后代不忘父母艰辛的劳动，自律自强、负责守信。三、用先进典型引导学生。我们坚持在以典型引路，通过黑板报、橱窗、广播、演讲等宣传先进典型事迹，弘扬典型精神，建设优良校风。四、严格要求，纪律约束。多年来，我们坚持从严治校的原则，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范、严格要求、严格管理，并把小学生日常行为中容易出现的问题有针对性地细化为《X市X小学一日常规》等。针对学生日常行为中容易出现的X种行为，我们对每种行为都提出学生常见的几

4、种做法，供学生在其中选择正确的做法。通过反复讨论，使学生自觉地学会辨认真善美和假恶丑，这样再用严格的纪律去约束，学生便于接受，心服口服，而且事半功倍，学校的各项规章制度也得以顺利地贯彻执行。由于严格要求，严格管理，学生自觉地养成了良好的生活和道德习惯。五、不断强化良好的校风。优良校风的树立，不是一劳永逸的，好风气如果不坚持，就会逐渐淡薄，乃至完全丢弃。因此我们要采取经常性的、丰富多彩的教育活动，通过开展一些适合高中低学生年龄特点的各种教育活动，特别是传统性的教育活动，感染和陶冶学生，对保持和发扬优良校风具有十分积极的作用。比如我们开展过游学综合实践活动，请相关人士到学校做报告等。每逢

5、大型节日的活动，内容更是丰富多彩，形式新颖活泼。升旗仪式、国旗下讲话、每周一微展示、“六一儿童节”文艺汇演等，每年都有新的内容和形式，每次都有新的体会和收获。这些有意义的教育活动，促进了学校校风的建设。六、以教师的表率感染学生。教师的世界观、人生观以及言谈举止，常常成为学生模仿和评价的对象。教师的好作风能带出学生的好学风，从而形成优良的校风。为了建立一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，我们在教师中开展了“讲师德，树师表”教师形象大讨论，在老中青教师中树立了为人师表的典型。教师们严格要求自己，真正做到了要求学生做到的，教师首先做到。教师为人师表，无私奉献，爱岗敬业的精神受到学生、

6、家长、社会好评，使学生们受感动、受教育。有些学生犯了错误，有了毛病，第一个想到的是对不起关心、爱护他们的老师。教师严于律己的良好作风成为学生们的榜样。校风就是学校的特色，建设良好的校风是学校深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量、办学效益和提高学校文化品位的前提。近几年来，我校所取得的成绩，是与全校师生共同营造的良好校风离不开的。我们将继续持之以恒地坚持以校风建设为抓手，团结协作，求实创新，共同创造X小学的美好明天。