乡镇2020年意识形态工作总结汇报

乡镇2020年意识形态工作总结汇报

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1、乡镇2020年意识形态工作总结汇报今年以来,X镇在县委、县政府的正确领导下,在县委宣传部的大力支持下,坚持党管意识形态不动摇,认真落实意识形态工作责任制,不断加强和改进意识形态领域工作,为建设平安、和谐的X提供强有力的思想保证,现将X年落实意识形态工作责任制情况汇报如下:一、意识形态工作责任制落实情况。(一)狠抓理论学习,凝聚思想共识。抓意识形态工作,理论武装是关键。理论武装不到位、头脑不清醒,思想就无法与党中央保持高度一致,政治上也就难以坚定。今年以来,我镇以创建学习型党委为抓手,多措并举,组织党员干部集体去X纪念馆接受红色教育、观看《榜样X》影片、集中观看警示教育片X次,并结合主题教

2、育,结合“X”主题教育,采取领导领学、专题研讨、专题党课、党委中心组学习等形式,系统学习《关于“X”重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等规定篇目,各党支部已开展集中学习X次、专题研讨X次、讲专题党课X次、自学成果交流X次,每名党员干部制定个人自学计划,积极利用“学习强国”、微信等平台进行学习,全体党员每人已撰写心得体会X篇、学习笔记X篇。(二)强化组织领导,压实主体责任。为进一步加强和改进我镇意识形态领域工作,年初,镇党委召开专题会议,对X年全镇意识形态工作进行安排部署,研究制定了《X镇加强党委意识形态工作责任制实施方案》及《X镇关于进一步加强和规范政治理论学习的通知

3、》等制度,明确将意识形态工作纳入全年工作考核,纳入党建工作责任制和党委中心组理论学习计划,纳入执行党的纪律和监督内容,纳入领导班子、党员干部目标管理,纳入领导班子民主生活会和述职报告重要议程,镇党委始终坚持党管意识形态不动摇,全面压实主体责任,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权。(三)聚力乡风文明,引领乡村振兴。一是落实未成年人思想道德建设。坚持把加强未成年人思想道德建设作为思想宣传工作的重点工作。组织镇团委、妇联、学校等部门联合开展留守儿童关爱行动;开展法律、安全知识讲座进校园活动;广泛进行革命传统教准。二是加强精神文明建设。定期研究精神文明建设有关工作,做到“资金有保障、机

4、制更健全、活动有载体、建设有阵地”。全力开展大走访大落实新风行动,打造出独具特色的农村文化环境,加大村级综合文化服务中心管理,有序推动镇、村两级新时代文明实践站,农村书屋建设,不断满足村民精神文化生活需求。三是丰富各类文明活动。结合脱贫攻坚工作,开展经常性送温暖、扶贫帮困等多种形式的道德实践活动,组织各村完善《村规民约》,依托“道德讲堂”举办“不忘育,推动社会主义核心价值观教育,不断提高未成年人思想道德水X、勇于担当”、“弘扬法治、崇尚模范”等文明宣讲活动,将社会主义核心价值观融入干部群众心中脑中。结合“X”主题教育,进一步增强“四个意识”,利用中心组理论学习、集中学习、专题党课、民主生

5、活会等载体,加强理论学习,夯实了党员干部的理论功底。全年累计开展文艺演出、模范推荐、法制宣传、表彰优秀、志愿服务、技能培训等活动X余次。(四)注重舆论引导,抓好正面宣传。一是规范舆论引导。注重把握不同时期宣传重点,提高舆论引导水平,对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。对重大事件舆情及时注重提前介入,防患未然,加大微信、网络舆情跟踪监督,建立网络舆情监管制度,确保正面宣传、正向引导。二是加大宣传力度。高标准、高质量完成县委宣传部的工作任务,撰写新闻稿件,鼓励党员干部对外宣传,推介X特色亮点工作,提高群众知晓度;积极投稿省、市重点媒体以及政府门户网站、X视角微信公众号等平台,对全镇经济社

6、会发展、乡村振兴、脱贫攻坚、环保攻坚、平安建设、人居环境、厕所革命、重大会议等内容进行推介报导,今年以来,X等媒体采用信息X余条,X人民政府网站采用信息X条,X视角采用报道X条,县两办信息排名稳居全县前三名,扶贫办信息全县第一名。三是扩大宣传阵地。牢牢占领舆论的制高点,镇村全部设立了电视广播、宣传栏、微博、微信群、文艺演出场所、宣传大喇叭等舆论阵地;建立宗教工作三级网络两级责任制,配齐配强镇助理员、村协理员,彻底整治了家庭聚会点,为有效开展工作打下坚实基础。二、存在的问题和风险点。我镇意识形态工作虽然取得突出的成绩,但对照上级要求,还存在着一些薄弱环节,主要表现在:一是认识上存在偏差,部

7、分单位普遍对意识形态工作的重要性认识不足,存在“重业务轻思想工作”的倾向;二是工作安排上一手软,部署多,检查落实少,投入不足,管理不到位。三是干部队伍业务水平较低,干部队伍结构不尽合理,人员流动慢,高素质专业人才较为缺乏,与当前工作要求不相适应。三、下一步工作打算。一是强化理论学习,全面提高意识形态工作认识。镇党委、政府落实主体责任,重点抓好党委中心组理论学习和学习型党组织建设,进一步健全党委中心组理论学习制度,完善和落实个人自学、

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