社区党支部主题教育开展情况总结汇报

社区党支部主题教育开展情况总结汇报

ID:48324054

大小:14.44 KB

页数:4页

时间:2020-01-09

社区党支部主题教育开展情况总结汇报_第1页
社区党支部主题教育开展情况总结汇报_第2页
社区党支部主题教育开展情况总结汇报_第3页
社区党支部主题教育开展情况总结汇报_第4页
资源描述:

《社区党支部主题教育开展情况总结汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、社区党支部主题教育开展情况总结汇报X社区党支部“X”主题教育活动,在X街道党工委统一部署下有序开展,深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面落实总书记在“X”主题教育工作会议上的重要讲话精神,按照上级安排部署,聚焦“X找差距、抓落实”的总要求,精心谋划准备,提前预热升温,下大力抓深入学习、抓问题整改,谋实教育载体,强化组织推动,营造浓厚氛围,确保主题教育高起点开局、高标准开展、高质量推进。现阶段工作总结如下:一、坚持以学为先,夯实理论武装基础。X社区把抓实主题教育活动作为第一责任、第一要务。一是集中学习迅速传达

2、、掀起学习热潮。X月X日,组织党员集中学习总书记在“X”主题教育工作会议的讲话精神;X月X日,在党支部学习交流微信群传达了关于将“X”主题教育学习内容列入党内组织生活的通知;X月X日全体党员召开“X”征求意见会;X月X日开展“X”主题教育动员部署会议。X月X日X社区党支部开展“X”“学习党史、夯实党建”去包头市党群服务中心参观学习主题党日活动。X月X日X街道X社区“X”主题教育集中研讨会议。坚持规定动作一个都不少,自选动作有创新。开展X次集中研讨,按照专题内容,结合具体工作,深入思考,充分准备,集中研讨。二是紧跟形

3、势、及时跟进学。对总书记最新发表的讲话、文章及时组织跟进学习,第一时间领会掌握,并注意与系统学习的结合,做到跟得上、融会好、落得实。充分利用“学习强国”、“北疆先锋”、“共产党员网”开展线上学习。参观展览、观看爱国影片、收听讲座、现场观摩等多种形式,接受革命传统教育、理想信念教育、宗旨使命、先进典型教育、党风廉政教育,确保广大党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼。三是个人自学明确主题、融会贯通学。把学习党的十九大报告、《党章》、《关于“X”重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、总书记在视察内蒙古

4、的重要讲话精神结合起来、联系起来,理解核心要义、丰富内涵、促进融会贯通。二、坚持求实务实,深入开展调查研究。坚持把调查研究作为开展主题教育的重要步骤,深入居民家中开展关于开展“X”主题教育问卷调查,重点围绕对社区管理和建设及为居民服务的意见和建议几个方面摸清问题。真正把情况摸透、问题找准、工作做实。征求意见和建议,精准聚焦主题教育内涵要求,认真搜集党员和居民好建议、好点子,也为社区工作更好的开展对症下药,畅通社情民意。入户征求意见工作按照网格党支部分组进行,X社区分为X个网格党支部,每组X人,负责X个网格党支部,做

5、到分工明确,了解党员居民对社区工作中“满意”程度,摸清了居民最迫切、最需要解决的问题。在走访过程中收集意见X条。联系辖区可利用资源已基本能完成整改。根据入户党员居民提出的意见和建议、改进工作方法。形成发现问题、解决问题的良性循环。排查过程中居民反应X栋X开设居家养老,居民反应扰民。入户了解共收养X为老人,是在包头市民政局注册的民办非企业单位,但注册地址高新区校园路,联系昆区民政局入户查看,民政局工作人员告知在居民楼里不能开养老机构,有安全隐患,经过做思想工作于X年X月X日前妥善安置X名老人,并搬离此处不再开托老服务

6、。三、立足自身、检视问题。一是理论学习的进度和质量参差不齐,有的结合实际研究思考不够,有的学用结合不够理想,对新时代中国特色社会主义思想在学习理解的深度、转化的程度上还有差距。二是听取和收集意见的渠道和方法单一,有的问题解决方法不恰当,这些都是在今后工作中需要改进的。三是一些党员的认识不够,形式大于内容的较多,对存在的问题研究还不够透彻,对产生原因的剖析还不够深刻,对自身党性修养的提高不积极不主动。四、查摆整改问题,边查边改边推动工作落实。认真对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照X使命

7、,对照先进典型、身边榜样,对照岗位职责和领导要求,实事求是检视自身差距,深入查摆整改一批突出问题。查摆整改政治纪律不强问题;查摆整改担当尽责不够问题;查摆整改违反中央八项规定精神问题;查摆整改服务居民不到位问题;查摆整改防范和化解重大风险问题,做到零上访。把整改落实贯穿始终。做到查出问题及时整改,及时调整工作方法。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。