安徽省六安市第一中学2020届高三语文上学期第一次月考试题201909160225

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1、六安一中2020届高三年级第一次月考语文试卷时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(36分）(―)论述类文本阅读(本题共;3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。边关是自然与人文因素紧密站合的景现形态，传递着历史文化内涵。边关出现在唐诗中，皆因丝绸之路的通达，开放的国家社会格局，文人墨客对漫游边塞、从军入幕的崇尚以及包括过所制度在内的国家制度限制等。相比地理位置和气候环境，边关的文化意义更为抽象，象征性更强，所承载的感情也更为复杂。诗人多以社会现实为吟诵主旨，以点带面、由小及大、以虚带实，将边关的特征表现得淋漓尽致。首先是战场形势=从军事意义上讲

2、，边关地理位置重要。从唐诗中看，边关的“战火”已经烧入了诗歌意境，不管那些知名关隘是否正在发生着战事，诗歌中的征战杀伐都未曾真正停歇，皆承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心》例如，唐彥谦《味马》中“百战沙场汗流血，梦魂犹在玉门关”，借玉门关指边陲前线征战之地：李白《从军行》中“愿斩单于首，长驱静铁关”，体现出关防将士守卫家园、驱敌出境的豪迈气魄。其次是戍边之所。“关”是军防象征，也是征人和亲属对戍边之地的情感侬托。诗歌里有恢弘阔大的战场形势，也有单一渺小的个体自我。边关虽然承载文人将士们建功立业的梦想，但毕竟是遥远的苦寒之地，长期在

3、塞外驻守或是从军入幕不得志之人面对战争的惨烈、环境的荒凉、人情的冷漠生疏，都不可避免地会产生思乡怨忿之情。而人们的情感是相通相应的，在亲朋远赴塞外前免不了“爷娘妻子走相送”，塞外兵士思念故人的情感也不会停歇。因此边关戍守之地，成了思归与念归的交汇。再次是阳关寄情。在涉及边关名称的唐诗中，有一类“阳关诗”较为特别，这源于王维的《送王二使安西》：“渭城朝秘轻尖，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里的“阳关"指的友人西行的必经关卡，有着明显的关外无故人的地理属性和分界含义。因为诗中有“渭城“阳关”等地名，其曲名便为《阳关三叠》或《消城曲》，唐代

4、许多诗人都曾提到。在他们的那些诗句中，“阳关”多已失去其自然琢境、地理位置特点，而-16-以人文件随意义，仅指代曲调或词中涉及的劝酒、伤离别等某些特定含义。最后是家国分界=丝绸之辟上的边关地理环境和气候条件与中原地区差距较大，作为戍边之所的代表和军事战略要地成为内地与西域的分野、不同文化的分野、生死安危的分野、家国与异乡的分野，是物项与人文界限的共有载体，时任西域都护的班超年老思乡，向汉和帝上硫:“夫周齐同在中土千里之间，况于远处绝域，小臣能无依风首丘之思哉？……然恐后世或名臣为没西城。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关!”由此可见，玉门关被汉人看作家国的分

5、界，带有深重的情感烙印。唐诗中的“边关”含义不再单一，表面。在人们的心目中，除了对距离、气候等自然地理条件的认知与定位之外，“边关”早已超越了军事防御或是征税、监管缉私的原有含义，被赋予了深刻的人文精神和家国情怀。(摘编自邢宇晨《唐诗中的边关意象》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.唐代诗人在进行创作时，经常以点带面、由小及大、以虚带实地吟诵社会现实的主题，将边关的特征表现得淋漓尽致。B.无论知名关隘是否安定平宁，唐诗中的征战杀伐都承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心。C.涉及边关意象的诗歌既描写恢宏的

6、战场形势，也塑造渺小的个体，因为“关”是军防象征，也是征人和亲属对戍边之地的情感依托。D.年老思乡的班超向皇帝上疏，表达了“依风首丘之思”和“恐后世或名臣为没西域”的担忧，可见汉人视玉门关为家国的分界。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章采用总分总的论证结构，从四个方画阐释了唐诗中边关意象的内涵，层次分明。B.文章引用唐彦谦和李白的诗，是为了证明边关地理位置的重要和边关对诗歌情感抒发的影响。C.文章将“阳关诗”单列，旣点明了“阳关”有地理属性和分界含义，又指出了其人文伴随意义。D.文章结尾点明唐诗中“边关”有多层含义，并再次明确

7、“边关”的历史文化内涵这一论述重点。3.根据原文内容，下列说法正确的—项是（3分）（）A.唐诗中出现边关意象，与当时通达的丝绸之路，-16-开放的国家制度和文人墨客对从军入幕的崇尚等社会因素有关。B。唐代文人将士们虽然满怀建功立业的理想，但面对塞外惨烈的战事、荒凉的环境及冷漠生疏的人情，无不产生思乡怨忿之情。C.据《全唐诗》记载，与王维相差一个世纪的晚唐诗人李商隐仍吟诵“唱尽阳关无限叠”，足以见出《阳关三叠》流传深远。D.边关作为戍边之所的代表，早己失去其地理位置的含义，而成为生与死的临界、不同文化的分野、物质与人文的界限等象征。(二）实用类文本阅读（本题

8、共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：习近平总书