体音美集体备课教研组记录

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1、体音美集体备课记录（一）课题(备课内容)音乐调查问卷备课日期　2011.2.23　参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　1．你会乐器吗？A会B不会　　如果会，会何种乐器_______________,业余考级______级　　2．你有声乐特长吗？A有B没有　　3．你有舞蹈特长吗？A有B没有　　4．你会识简谱吗？A会B有点会C不会　　5．你会识五线谱吗？A会B有点会C不会　　6．你喜欢音乐的程度A很喜欢B一般C不喜欢　　7．喜欢何种音乐？A艺术音乐B流行音乐　　9．你希望初中音乐课主要内容：A唱歌B欣赏C乐器D理论E舞蹈　　10.你对初中音乐课的建议：　　

2、体音美集体备课记录（二）课题(备课内容)如何在欣赏课上合理利用情景法备课日期　　2011.3.2参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　1.   组员钻研教材《一二三四歌》2.   组员讨论本次音乐欣赏教学的重难点。3.   吴庆艳老师针对教学重难点提出教学建议：（1）   根据教学目标，寻找正确的情境兴奋点（2）   根据学生特点，合理设置情境活动（3）   鼓励为主，强化情境效果4.   组员做补充发言5.   组员就本次习作教学达成共识体音美集体备课记录（三）课题(备课内容)原地高低运球水平三备课日期　　2011.3.9参加教师主持人活动地点三楼办公

3、室　备课记录：　　一、全组组员钻研教材进一步进行学情分析。二、全组讨论制定教学目标、教学流程。三、老师针对教学重难点提出教学建议：重点：如何掌握高级运球运球相互转换时的重心控制。难点：高低运球时手臂动作。四、组员做补充发言。五、组员对本课教学达成共识。体音美集体备课记录（四）课题(备课内容)讨论学案、课件制作方法备课日期　　2011.3.16参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　一、集体备课内容1、讨论今后的学案、课件、教案制作方法2、分析下一周的授课内容及讲解方式二、集体备课的过程1、今后的学案、课件、教案制作方法（1）学案A、学案编制仍然是分工进行，

4、提前一周制作学案，拿出初稿，大家修订后定稿。B、学案的模式，与第一学期相比有所改变，增添了导学过程，和预习导学，在学有所获环节中改变以往简单的模式，而是在原有知识巩固基础上加入了课后练习的题目，这样可以提高学生的学习效率，和现有资料的利用率。（2）教案，集体备课后，讨论出重、难点的讲解方式，而后在此基础上制作教案。坚持在每节课后写出教学反思，检验教学方法的选择是否正确，在此基础上改进自己的教学，创新教学方法。（3）课件，与上学期相同，各人分头写出框架，讨论后整合资源制作课件。因为鉴赏课需要很多视听资料，而大多数资料并不是现成的，所以有些资料要花费很长时间搜索。虽然

5、有困难，但也要想尽一切办法去克服，坚持每一节课都用课件。体音美集体备课记录（五）课题(备课内容)原地向前投球备课日期　　2011.3.23参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　教学目标：　　1、运动技能目标：使学生了解足球原地向前头顶球的动作要领；使学生初步掌握足球原地向前头顶球的动作技术。　　2、身体健康目标：通过练习，发展学生的速度、灵敏、柔韧等体能。　　3、运动参与目标：能够积极的参与本次课的学习；逐步提高足球的兴趣。　　重点：前额正面触球及身体的摆动　　难点：时机的判断　　　评仪记录：　　本次课较好的完成了课的目标，教师的教态，口令合理，课的设计

6、新颖，　　课堂气氛活跃，学生乐学，教师根据学生的心理和生理特点，采用了灵活多样的教学手段，吸引学生的注意力，既有启发性，又有创新性的教学方法，比较好的起到了主导作用，体现了新课程的理念。　　体音美集体备课记录（六）课题(备课内容)足球：原地向前头顶球备课日期　　2011.3.30参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　教学目标：　　1、运动技能目标：使学生了解足球原地向前头顶球的动作要领；使学生初步掌握足球原地向前头顶球的动作技术。　　2、身体健康目标：通过练习，发展学生的速度、灵敏、柔韧等体能。　　3、运动参与目标：能够积极的参与本次课的学习；逐步提高足

7、球的兴趣。　　重点：前额正面触球及身体的摆动　　难点：时机的判断　　　 　评仪记录：　　本次课较好的完成了课的目标，教师的教态，口令合理，课的设计新颖，　　课堂气氛活跃，学生乐学，教师根据学生的心理和生理特点，采用了灵活多样的教学手段，吸引学生的注意力，既有启发性，又有创新性的教学方法，比较好的起到了主导作用，体现了新课程的理念。　　体音美集体备课记录（七）课题(备课内容)篮球：行进间双手胸前传接球（二人三足跑）备课日期　　2011.4.13参加教师主持人活动地点三楼办公室　备课记录：　　教学目标：　　1、运动技能目标：了解行进间双手胸前传接球的技术动作，初步学会

8、行进间双手