四年级上册美术教案第三课 周末日记湘美版 (3)

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1、中心小学教案（首页）科目：美术年级：四年级上册授课教师：第4周第1课时教学内容第3课周末日记课　型新授课教学目标知识目标：1.了解任务的基本结构。2.绘画中人物动态的表现要点。技能目标：用绘画的方式记录和表现生活。情感目标：培养学生关注生活，乐观、积极、健康的生活态度。教学重点认识人物的基本结构以及动态的表现要点。教学难点用绘画语言表现生活。教学方法讲解、示范、启发、教学、演示教学准备多媒体课件教学过程设计意图及媒体运用课前准备：课前布置学生带上自己周末、十一活动时的照片。一、谈话导入1、提问：师：刚刚过了十一长假，同学们在十一长假期间是怎样度过

2、的？生：学生漫谈自己在十一长假及周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活动：如郊游、学骑车、吃大餐、体育锻炼、学特长等等。同时拿出自己的活动照片给大家看。2、教师小结：略3、导入课题：板书课题：周末日记二、尝试体验、探寻发现。1、提问：我们人类的的身体有哪些部分组成的？学生回答：略2、教师在黑板上画出人体结构，并讲解。提问怎么能让人物动起来？3、游戏：怎样才能让静止的人动起来？让学生做游戏比赛，看谁一分钟内画出的人物动态多，找5位同学在白板上画。4小结：人体的结构可以大概分为四个部分，即头部、胸部、髋部、四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的

3、引起学生兴趣让学生回忆、同时培养善于表现自我的好习惯。启发学生展示学生周末生活照片。教师示范的直观性教学游戏激趣中心小学教案（第二页）教学过程设计意图及媒体运用变化而产生的，如颈部、腰部、手肘部、膝盖等。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。三、作品欣赏、认知感悟。展示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏。分析画面中的内容、人物动态、环境等。四，自主表现。1、作业要求：用绘画的方式画出自己在周末里印象最深刻的事情或人物、自主表现。2、师巡回指导。五、交流评价，师生互评，看哪位同学的人物动态画的准确，人物环境安排适当，文

4、字添加有趣生动。基本知识的了解课件展示绘画作品播放背景音乐勇于评价，乐于表现。适合美术课的“5+1”课堂教学设计（从学、研、范、练、展、评六个方面简要阐述）学：学习人体基本结构的知识、研：研究、了解动态产生的原因，用绘画的方式表现生活的方法。范：示范人体结构和动态和绘画表现。练：人物动态练习和绘画表现周末生活。展：展示周末生活的照片、范画和学生自己表现周末生活的画。评：学生自评、互评、教师评价。板书设计第5课周末日记1人体结构组成，动态。2、绘画表现周末的方法：A、人物和事B、背景和环境C、添加适当的文字作业分层布置用绘画的方式画出自己在周末里印

5、象最深刻的事情或人物基础差的同学可以临摹。组长签字教务签字