安坪镇关于开展“守初心、担使命”主题教育情况的汇报10.24

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1、安坪镇关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育情况的汇报我们紧紧围绕主题主线，按照“不划阶段、不分环节”的要求，牢牢把握主题教育“四个贯穿全过程”，坚持学习教育、调查研究、检视问题、整改落实“四只轮子”一起转、“四轮驱动”一直转，推动主题教育对照原著学进去、结合实际讲出来、知行合一做起来。一、以最高站位抓谋划，在“四大注重”上用心。一是注重一个路径设计。紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，深入研究运用第一批主题教育的成功经验，加强路径设计，科学制定“1+2+8”实施方案体系，确保主题教育方向明、任务清。二是注重两个分层主体。立足镇党委和基层党支部两

2、个教育主体，紧盯“五个具体目标”，落实书记抓书记、书记抓落实的责任传导体系，细分7个工作项目，抓执行、出特色、聚民心。三是注重三项机制建立。落实包村督导机制，各联系村领导包村督导、全程指导；落实多元宣传机制，举办国庆文艺演出知识问答，广播村村响自办节目《典型人物》，微信公众号设置“学—学习纲要”音频专栏；落实问题解决机制，建立群众反映、书记回应“欠账台账”。四是注重四张清单管理。实行任务清单、学习清单、问题清单、整改清单管理，明确时间表、下达任务书，每周印发计划表，清单内容周更新，做到挂图作战、按表推进、环环相扣、无缝衔接。二、以最严要求抓落实，在“四个贯

3、穿”上用力。一是把学习教育贯穿始终。采取“中心组+专题学”的方式，集中学习规定书目“两书一章”2遍。开展“课堂+研讨”互动学，开办周二大讲堂，学习培训7次。实行“线上+线下”自学，开展学习强国积分考核、主题教育应知应会知识测试。二是把调查研究贯穿始终。坚决贯彻“四个奔着去”的要求，班子成员围绕“示范点、创新点、问题点”确定11个课题，立足“调研报告写什么、主题党课就讲什么”的原则，锁定一个课题、完成一份报告、讲好一堂党课。三是把检视问题贯穿始终。坚持开门搞教育，采取谈心谈话摆问题、党员干部提意见、班子成员找差距，共征集意见建议13条。紧扣“18个是否”逐一

4、对照检查，领导班子已查摆问题11个、班子成员32个，召开检视问题专题会，深刻剖析、检视反思。四是把整改落实贯穿始终。本着“能做的先做起来，能改的先改起来”，紧推整改整治，坚持真抓真改，销号中央脱贫攻坚巡视发现的23个问题，全面整改县委巡察发现的84个问题，启动8个方面突出问题专项整治，做到即知即改、立行立改、改就改好。三、以最大力度抓突破，在“四项创新”上用功。一是探索打造党建图书馆。在集镇打造一个党建图书馆，延伸建设3个党小组“学思践悟室”，依托卫生院、学校、派出所建立党建文化角，开展党员集中学习、组织生活实践、重温入党誓词三个“规定动作”和党建案例分享

5、、时事一刻钟、诵读红色经典三个“选学动作”，为党员提供主题教育学习新平台。二是探索推动电视公开。全镇推广电视公开，让在家的村民，通过有线电视直接收看本村党务、村务、财务公开事项，让外出务工的村民，通过下载手机APP查看公开事项，推动村务公开、村民监督两个“全覆盖”。三是探索实施微视频宣讲。各村配置一台笔记本、一个投影仪、一套音响设备，利用院坝会，以PPT、微视频组织微会议，开展微宣讲，带给群众一份村情通报、一个县情宣传片、一项政策讲解、一部脱贫电影，让群众能看见、能感知，引导群众感党恩、听党话、跟党走。四是探索村级权力清单36条。对照村（社区）重点工作清单

6、，制定村级权力清单36条，涵盖重大决策、日常管理、便民服务等9大类，运用权力目录、工作流程和漫画解读，让村干部知道权力边界在哪里、怎么规范运行，让群众知道事情怎么办、流程怎么走，一目了然、一清二楚。下一步，我们将坚决扛起主体责任，高质量抓好学习教育、高水平搞好调查研究、高标准推动检视问题、高要求抓好整改落实，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育不断发力、不断见效。