色彩基础知识.ppt

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1、教学课件色彩理论体系篇0艺术设计专业物理色彩心理色彩色彩构成应用基础色彩理论知识0艺术设计专业色彩的分类将色彩按特性分为两大类1、第一类——以单纯从色彩的亮度来区别明暗的，其中，白色是最亮的颜色，墨色最暗的颜色，由它们相混而产生的中间灰色。称为：无彩色。2、第二类——除了黑、白、灰之外的其它色彩均为：有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分：（一）类似色（同类色）兰紫——兰绿，色环中30°以内，黄——桔黄——桔红红－红紫。（二）对比色：红―紫，红－兰，色环中90°以外。（三）情感区分：兰、紫、绿系为冷色，红、黄为暖系列。1艺术设计专业1、色相——指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。在对色相的认

2、识学习中，又分为：（1）三源色——把光谱中的红、黄、兰，由于它们不能用其它颜色调配的，色彩称为三原色。（2）间色——把光谱中橙、绿、紫等，它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。（3）类似色：（同类色）色环中45°以内。（4）互补色：色彩中180°对比色90°（5）冷暖色：以人的情感来分。红黄系－暖色蓝紫——冷色系绿色系——中性色2、明度——也叫“亮度”指色彩中深浅程度，明暗程度，在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。2艺术设计专业3、纯度（饱和度）——

3、指色彩中含色素或色味的多少程度，也是色彩的鲜灰度，饱和度。无彩色中的颜色，没有色相感，纯度为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高。（1）同时加入白、黑，纯度降低。（2）加其它色相，纯度降低。（3）加水稀释纯度降低。（4）互补色相混：产生灰色。（5）三原色相混暗浊色。色彩的明度，色相、纯度都具有相对的独立性，称为色彩三属性，色彩三属性的全面了解掌握是学习色彩的基础。3艺术设计专业4艺术设计专业5艺术设计专业色彩三要素(一)色相是区分色彩种类的名称色相是指色彩的相貌暖色温暖、活力、喜悦、甜蜜、积极、活波、华美中性色温和、安静、平凡、可爱冷色寒冷、消极、沉着、深远、理智、休息、幽静6艺术设计专业色彩三

4、要素(二)明度是区分色调的明暗程度的名称。在同一彩色的色相上,加上白色或黑色,可做成不同的光暗效果。7艺术设计专业色彩三要素(三)彩度是区分色调鲜艳或纯度的名称。任何一种色相,如果不含白色,黑色,和灰色,它的彩度是最高的。高彩度低彩度24艺术设计专业1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）也称色光混合，其特点是把所混合的各种色的明度相加，混合成分越多，明度就越高（色相变弱）一般用于舞台照明和摄影色彩混合二、色彩混合通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特点与加色混合相反，混合后的色彩在明度、彩度上较之最初的任何一色都会有下降2、减色混合（三原色为品红、柠檬黄、品蓝）3、中性混合中性混合

5、属于光色混合的一种，包括旋转混合与空间混合，但明度不像加色混合那样越混越亮，也不像减色混合那样越混越暗，而是混合色的平均明度，因此称为中性混合二、色彩混合在圆形转盘上贴几块色纸，通过快速旋转圆盘使反射光混合，我们称它为旋转混合A、旋转混合将两种或两种以上的颜色并置在一起，通过一定的空间距离，在人的视觉内达成混合称为空间混合又称并置混合。B、空间混合空间混合是在人的视觉内完成的，故也叫视觉调和。与减色混合相比，明度显得要高，色彩显的丰富、效果响亮，更闪耀，有一种空间流动感。(一)孟塞尔色彩体系孟塞尔(AlhertH_Munsell)是美国色彩学家、美术教育家。他创立的孟塞尔颜色系，用三维空间

6、的近似球状的模型，把色彩的色相、明度、纯度这3种视觉特征全部表示出来,如图。二、色彩体系24艺术设计专业(二)奥斯特瓦德色彩体系奥斯特瓦尔德（Ostwald）体系：奥斯华德色相以8色相为基础，每一色相再分3色，共24色相，明度阶段由白到黑，并以无彩色阶段为一边，纯色在另一顶点，每边长依黑白量渐变化排成8色，形成等色相的正三角形。由于奥斯华德表色系的秩序严密，是配色时极方便的表色系统。奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色相环8艺术设计专业pccs色立体pccs色相环(三)日本色研配色体系PCCS(PracticalC0lorCp一0rdinate-Svstem)简称日本色研配色体系。该体系的色相环由

7、24个色相组合，每一色前标有一个数字，如：1紫味红／2红／3黄昧红／4红味橙／5橙等。为了保持色相环上的色相差均匀，经过直径两端的色相并非绝对补色。8艺术设计专业色彩de心理感觉(一)红色太阳热情奔放(火、血、口红、消防车…)橙色秋天温馨浪漫(柳橙、枫叶、香吉士…)黄色阳光充满希望(香蕉、蛋黄、向日葵、皇帝…)8艺术设计专业二、色彩与心理绿色自然舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……)蓝色海洋冷静平静、心旷神怡(天空、